影片从威尔顿学校展开，该学校以其冷静的教学作风及极高的学生升学率而著称，令人想起我们国家的衡水高中，同样以严厉的管理及极高的成学率而著称。对于这个学院的毕业生来说，他们最大的梦想就是好好读书，争取进入一所一流的大学。如果不是吉迪教授的出现，以尼尔为首的一班同学，私下里还会像以前一样，表现出一副乖学生的样子，像一台机械一样，努力的学习。

大学毕业，就是要有无穷无尽的课本，无穷无尽的题目，无穷无尽的考试。上课时，基丁让同学们将教科书上的序文全部扯下来，说是“废话”，而他则以一种有别于一般教师的讲授方法，向同学们解释：“我们为何要读书，为何要写作，为何要生活。”在这样的情况下，想要得到一个正确的答案，简直就是天方夜谭，更别说是毕业的学生了，但是基丁教授还是要求他们自己去想，自己去找。事实上，在实际的生活中，许多人都是这么过来的，教师在课堂上只是讲解一些句子，却很少有教师去指导学生去感受这些语句的美丽，并指导他们自己去创造。我开始思考，如果我已经被束缚住了，那我该如何培养出一个有自由思维的人呢？就目前的教育状况而言，这看起来像是一个怪圈。作家为何要这样说，是由于我们终究会变成昆虫的东西，年轻人，无论你们是否相信，这个房间中的每一个人，都会有一天死去，他们会冷漠地死去。“我之所以站在这里，就是为了告诉自己，我们要从另一个角度去看问题，从另一个角度去看问题。加油！当你认为自己已经掌握了某种东西时，就需要改变自己的想法，虽然这听起来很可笑，但你需要尝试，所以，你需要去寻找自己的声音，时间拖得越久，成功的概率就会越低。”基丁先生让学生从桌子上坐起来，从另一个角度去看待事物，我不由得感慨，这才是真正的理想教育。

我不禁想到了现在社会中存在的一个问题：我们常常可以见到，有些人在上上大学之前，都是很努力的，他们从小学就去参加各种竞赛，去参加各类培训班，他们要孝顺自己的父母，尊敬自己的师长，对自己的朋友也要表现得很好，对自己的朋友也要表现得很好。他是一个在成年人眼中乖巧听话的好小孩。再加上他们在学习上很努力，特别是在高中的那一年，他们经常会熬夜学习，其他的都是浮云，他们会说：“能活着，就努力学习。”比如看书，如果一个人在高中的时候看得太多了，那么他上了大学，也就没有了看书的习惯。就是因为，在中学时代，所有与高考没有关系的书籍，都被视为没用的东西，我们读的不是什么哲理名著，也不是什么人文常识，更多的是一些作文技巧，以及一些应试技巧。就拿我来说吧，当我把书单改为写作模式以后，我常常会忽然觉得，没有了写作模式，我就无法写作，一提起写作模式，我马上就会联想到“八股文”之类的文体。

尼尔懂得怎样去获取深度，但是鸟儿终究逃不出社会和时代的牢狱。而对与不对，就更是如此了。要有自己的教育学观点和教学方式，千万别随便否定他人。以目前中国的情况来看，不管是什么样的教师，不管是出于什么目的，不管是出于什么目的，不管是出于什么目的，还是出于什么目的，考试都是非常重要的。由于学生并不完全是一个单独的个人，他们的身后有一个家庭，所以我以后要对他们在这一阶段进行全面的指导，虽然我的教育观念会更加的理想，但我也不能一直都没有放弃在高考中拿到高分。大部分人过着无忧无虑的日子。到底是什么样的教育？我可以告诉你，这个问题没有一个标准，也没有一个统一的回答。我觉得下面这个句子对我来说最为恰当：“如果可以的话，把自己的成就和别人的（社交）需要联系在一起更好。”其次，如果你的目标和你的目标不一致，那么你可以将你的目标放在你的目标上，而不会损害你的目标，这才是最稳定、最幸福的道路。第三，如果你暂时没有满足自己的要求，或者满足自己的要求，那么你就必须满足自己的要求，听从父母和老师的劝告，因为他们都希望自己的孩子能够更好。”

教育、人格、家庭，没有一位教师是完全适用于每一位儿童的，也没有一种教育理念和方式是完全适用于每一位儿童的。造成这种情况的主要因素有两个，一个是子女的性格，另一个是父母的影响。电影中，尼尔家里并不富有，他的父亲为了让他进入这个学院，花费了大量的金钱，为的就是能够进入一所著名大学，在那里进修医学专业。他从小就很听话，从来没有和自己的父亲争辩过，要不是因为基丁先生，他或许还会继续自己的人生道路，继续当一名医生。可是，他的内心深处，却被师父点燃了，他忽然明白了自己的理想，那就是当一名演员，因为他热爱表演。

但是，他没有告诉自己的爸爸，他怕爸爸会反对。可是，假话总有说不完的时候，在演出的前一天，他终于被人识破了，爸爸叫他不要再演出了，他非常难过。但是，他依然选择了上台，表演非常的顺利，但是，他并没有获得他的父亲的认可，在被他的父亲训斥之后，他犹豫了一下，不知道如何与他的父亲交流，最后，他告诉自己的妈妈，我表演的很好，在这无边无际的绝望中，他选择了死去。在追名逐利的思想中，他被要求完全听从他的意志，抛弃他的爱好，把读书当作一种工具，以获得未来的生活和社会的地位。这恐怕是很多年轻人都要面对的问题。

或许一只鸟的飞行完全是出于一种直觉，但是我们最终会思索我们为何而生。“我走进森林，是为了让我的生命变得有意义。我想要有意义地生活，吸收我生活中的每一个细节，摧毁我生活中的每一个细节，这样，我才不会在我走到尽头的时候，才会知道自己从来没有存在过。”尼尔才十七岁，心智还未完全成长起来，无法做出正确的判断，无法做出正确的判断，无法做出正确的抉择，所以他决定用自己的生命来换取自己的梦想。尼尔的死亡并未使这位爸爸意识到他的行为对这个小孩造成了多大的损害，他坚持认为这都是基丁先生的过错，要让学校给他一个交代。在一群人的逼迫下，基丁先生被“出卖”，不得不辞职。因此，理性的选择和防止尼尔的惨剧也是一个不可忽略的问题。缺乏良好的家庭环境和良好的家庭环境，是造成尼尔人生悲剧的根本原因。在这部电影里，尼尔的爸爸总是以爱情的名义给他的儿子们布置生活，从不关心尼尔的想法，也从不关心尼尔要什么。虽然，医生是一份很好的工作，但是，这份工作，却不是尼尔所希望的，正是尼尔认为自己对他的感情，才会让他失去生命，才会让他失去生命。尼尔的爸爸为何要如此对待他？事实上，电影里有很多的小细节，比如尼尔的爸爸总是会将他的鞋整理的整整齐齐，就连尼尔自杀那一夜，尼尔也会将他的衣物折叠好，然后放到一个特定的地方。

从这个小地方就能看得出来，尼尔的爸爸是一个非常有主见的人，不过家里并不算富有。其实，假如尼尔的爸爸感觉自己是个失败的人，那么，“胜利”会使他摆脱耻辱感，而“胜利”则会使他摆脱耻辱感，而“胜利”则会使他的孩子获得更多的胜利。尼尔悲剧的产生是由学校，家庭，社会等因素共同作用所致。对于未来要当教师的我而言，教师的想法在某种意义上会影响到学生的想法，这就是我们常说的：“遇见一个好教师，你的生活就会有更多的可能性。”基丁先生所说的“我一直相信，学习反思是最基本的。”这句话。在教学与实践之间寻找一个平衡点，这是一个漫长而又艰辛的过程，我会像基丁先生所说的那样，在这个过程中，我会一直坚持下去，直到有一天，我会一直坚持下去。

不是我们不知道奋斗的伟大，不是我们看不出生命中的渺小，而是一个年轻人，他从梦想和现实之间的夹缝中摔死了。这是浪漫之风开始衰败的征兆。而当校长接到英语班后，我们才恍然大悟：罗曼蒂克的基丁先生因此略过了这首真实的诗，不说。这究竟是因为两种不同的理念都没有直接的碰撞，或者说，他们都不敢直接的碰撞？在影片中，我们读和写诗并非为了娱乐，更多的是由于我们属于有热情的人。没错，无论是医学，还是法律，又或者是商业，又或者是工程，这些东西都是足够让人用一辈子去奋斗的。但是，诗歌，浪漫，爱情，这些都是生活的真谛。