小学生的暑期阅读应该更注重娱乐性还是教育性,粗浅的可以理解成是看教科类书籍,还是看文学类等对学习没有直接帮助的书籍,这个其实要结合孩子自身的情况和制定的暑期目标。对我而言,教育孩子的目标,首先是成为一个合格的人,一个身心健康的人,然后再具备某种优秀技能的人才。
如果孩子语文基础较好,暑假主要是构建广泛的只是结构和开拓视野,那么,各类各样的书籍都可以涉猎,教科类书籍比重可以小一点,其他书籍是“主菜”,补足平时时间上的不足,让孩子有更多的时间去领略文字之美,去探索更多的人生智慧和感悟。
如果孩子语文基础一般,暑假想抓紧查漏补缺,来年开学语文成绩可以得到提升,那么以把教科类书籍比重增加一点,这个是“主菜”,其他书籍是“配菜”。
每个孩子的阅读习惯可能都有偏差,为孩子搭配选择各类书籍,营养均衡是家长该考虑的。为孩子选书可以从这4大原则出发。
1、读一些非虚构类的书籍
很多孩子的书单都是文学类作品,除了传统类文学作品,建议可以给孩子加一些科技、人物传记、百科、旅行、艺术等书籍。
虚构类的书籍主要是:故事类和文学类;
非虚构类的书籍:科技、百科、传记、方法论等;
书单里加一些非虚构类的书籍,可以帮助孩子拓宽知识面,很多我们大人也不知道的知识和视野,孩子可以从广泛涉猎的书籍中获得。
2、选一些帮助孩子认知生命的书籍
现在的孩子心理问题很多,而且越来越低龄化,孩子厌学、轻生问题越来越多,很多时候是孩子对生命没有足够的认知,或者没有认知,因为他们的时间和家长的关注点都花费在堆积如山的课本中,各类各样的兴趣班里,没有人生的智慧,也没有对生命的热爱和敬畏。
读一些关于生命的书籍,让孩子认识生命,认知死亡,学习如何珍爱自己和别人的生命,如果感恩,如果去提升生命的价值。
3、读一些有气质的书
书是有气质的,有些有雅致隽永的文字,有些是对人性的探讨。
《红楼梦》中“花谢花开花满天,红消香断有谁怜”是永恒的经典;
人民日报等都会推荐每个年级孩子的必读书单。
美好的文字,高尚的思想,一本本书里的高贵气质就会自然而然地流进孩子的心田。
4、读一些可以建立财富观的书
孩子成长过程中很重要的一个命题,那就是金钱观,容易被忽视但却和孩子未来幸福息息相关。
不是说教孩子怎么去赚钱,怎么去理财,而是关于价值观的教育,消费观的建立,如何通过劳动去换取财富,财富和幸福的关系,财富的积累。
每个孩子有个体差异,特征、爱好的品味都不同,体现在阅读上就是爱看不同的书籍。父母可以给孩子一定的选书权,但可以根据我们的现状和目标,去搭配好“主菜”和“配菜”。
暑期是孩子补充阅读量的关键时刻,对孩子学习不是锦上添花的事情,而是实打实的学习需求。
小学成绩具有欺骗性,而阅读确实实打实的,一个是量的积累,没有量的积累就没有质的提升。一个是习惯的养成,每天或每周有固定的阅读时间,不是喜欢就读读,不喜欢就不读了。