大家好，我是书研。

教师节就要到了，家委会的家长们又开始征集“家长自愿”了。

育儿群里的一位妈妈吐槽家委会“家长的多事”，一有什么节日或者活动就开始在家长群里发起“自愿”。

如果说送礼只是送鲜花送卡片之类的有意义的小物件，自以为完全是合理的。

但看到家长们说家委会一起号召大家买项链送老师，那真是太不合事宜了吧？

还有学校里的书柜、粉笔、橡皮擦、文具、黑板擦、窗帘、扫把拖把等硬件设施都是由家长负责购买，这肯定是不合适的。

如果学校只出个场地，其它一切都由家长来搞定，那光想想就觉得挺可怕。

再说了，家委会难道是专门负责帮家长花钱的么？虽说是自愿，但家长们又怎么不会被裹挟其中？

同在一个班级，如果大部分家长都同意，或者有意见的也默不作声，那极少数的个别人就是少数服从多数。

想要给老师送礼物代表的是孩子的心意。可孩子是天真单纯的，他们肯定想不到要送金送银钻石，这也不在他们的能力范围之内。

说实话，孩子如若能够自发地想要感谢老师，愿意花心思去制作一张美美的卡片，或者画上一幅画送给老师，这已经是孩子最真诚最美好的礼物了。

试问有什么物质的礼物可以抵得上一颗真诚的心？

但实际上，很多的孩子他们并不懂得感谢，也没有感谢的意识，很多的“感谢”都只是家长琢磨出来的。

有的家长确是想要真心的感谢老师，也有的家长感谢的动机里掺杂着各种功利得失，还有的家长随意就好。

“佛系”的家长一切好说，可动机不纯的家长自然就会主动搞事。但是，从来不会有哪位家长会“自愿”去承担那些不必要的教育花费 。

还好我家孩子的班级里没有这些糟心事。

最后，如果一个老师需要从家长们的表现中来区别对待你的孩子，那么这位老师也好不到哪里去。

无论是家长还是孩子，想要向老师表达感谢，又以怎样的方式表达感谢，这是一件很个人的事 ，完全没必要弄得像“众筹”一样。

个人表达个人的感谢，依自己的心意和能力表达，大家都各自安好。

其二，家长牵头的送礼方式于孩子而言，没有利只有弊。

正如家长们都心知肚明的那样，大家一起买的礼物让一两个家长或孩子去送，到最后对送的人意义重大，但对一起买礼物的人却没多大作用。

孩子本来是纯真无知的，对待任何人事物也是充满好奇的，他们从来都是以平等无私的态度对待自己的所见所闻。

但家长们掺和的送礼无疑是在告诉孩子要如何去讨好老师，如何得到老师的重视，以获得老师的欢心。

这样不仅污染了孩子的心灵，也使孩子过早地承受了不必要的精神压力。

还是那句老话，父母什么样，孩子就是什么样。

你用着大家的资源积极热情地想与老师搞好关系，让老师对你家孩子特殊一点，你的孩子何曾看不到、学不会呢？

只是，这种做人做事的方式真的对孩子有好处么？

近年来，家校之间多有摩擦发生。

家长认为老师没有尽力教孩子，老师觉得自己已经教的是小心翼翼；家长认为老师“看菜下饭碟”，老师有苦说不出。

本来，老师和家长都是围绕着同一个目标——把孩子教育好。但当家长有意的在“争先恐后”时，情况难免不发生变化，老师与家长之间的关系也就变了味。

让老师回归正常的教书育人，让家长承担起教育孩子该负的责任，这比送老师任何礼物都好。

孟子有云：得道多助，失道寡助。

大到国家，小到家校，这个世界的运行方式永远都是得人心者则得人们拥戴与长存。

家委会，如果只是一种不得人心的组织，那真没什么存在的意义。

家校共育，育的是孩子。

老师做好老师该做的，家长做好家长该做的，然后互不干扰，各自安好。