百年乡建路：从历史探索到乡村振兴的时代答卷

乡村建设，是中国社会发展进程中绕不开的关键议题，贯穿了中国近现代史的百年风云。从近代仁人志士的率先探索，到新中国成立后的持续奋进，再到新时代乡村振兴战略的全面推进，无数先驱者与后继者在这片土地上留下了深刻的足迹。在这一历程中，梁漱溟、晏阳初、卢作孚、温铁军等代表性人物，以其独特的理念和不懈的实践，为中国乡村建设贡献了智慧与力量。

一、近代乡建运动的先驱探索

（一）梁漱溟与邹平实验：文化复兴乡村的探索

梁漱溟，作为中国近代乡村建设的重要思想家与实践者，他深刻洞察到中国社会的“文化失调”是乡村衰败的根源。在他看来，中国社会是“伦理本位”“职业分立”的社会，乡村建设应从恢复儒家伦理入手，重建乡村秩序与文化。

1931年，梁漱溟在山东邹平创办了山东乡村建设研究院，开启了他的乡村建设实验。他以“村学乡学”为载体，将教育与乡村治理相结合，试图通过教育唤醒农民的自觉，提升乡村社区的凝聚力。在邹平实验中，村学和乡学不仅是教育机构，更是乡村自治组织，承担着政治、经济、文化等多方面的功能。农民们在村学中学习文化知识、农业技术，同时参与乡村事务的决策与管理。

梁漱溟还积极推动合作社的发展，组织农民开展生产、消费、信用等合作活动，以提高农民的经济地位和组织化程度。例如，在农业生产方面，合作社推广先进的种植技术和优良品种，帮助农民提高产量；在农产品销售方面，合作社统一收购、销售农产品，减少中间环节，增加农民收入。

然而，梁漱溟的乡村建设实践最终未能取得预期的成效。尽管在教育、文化等方面取得了一定的成绩，但由于缺乏对社会结构根本问题的认识，未能从根本上改变农村的经济基础和社会关系。同时，在当时的政治环境下，乡村建设运动缺乏政府的有力支持，难以在全国范围内推广。

（二）晏阳初与定县实验：平民教育救国的实践

晏阳初，被誉为“世界平民教育运动之父”，他将目光聚焦于中国农民的“愚、贫、弱、私”四大问题，主张通过教育手段来改造社会，提升农民素质，实现乡村的现代化。

1926年，晏阳初带领中华平民教育促进会来到河北定县，开展了一场规模宏大的乡村建设实验。他以扫盲为切入点，推行文艺、生计、卫生、公民四大教育，试图通过全方位的教育体系，培养具有知识、技能、健康和道德的新型农民。

在文艺教育方面，晏阳初编写了大量通俗易懂的教材，创办了平民学校，开展识字运动，帮助农民摆脱文盲状态；生计教育则注重发展农村经济，推广农业技术，改良农作物品种，组织农民开展副业生产，提高农民的收入水平；卫生教育通过建立乡村卫生保健体系，开展卫生宣传和疾病防治工作，改善农民的健康状况；公民教育旨在培养农民的公民意识和社会责任感，通过开展公民训练、组织自治团体等方式，提高农民的政治参与能力。

晏阳初还采用了学校式、社会式、家庭式三种教育方式相结合的方法，使教育覆盖到乡村的各个角落。例如，在学校式教育中，除了普通的学校教育外，还设立了平民夜校、妇女学校等，满足不同人群的学习需求；社会式教育则通过开展演讲、展览、戏剧等活动，向广大农民传播知识和思想；家庭式教育注重家庭教育的作用，通过编写家庭教材、开展家庭活动等方式，促进家庭成员之间的学习和交流。

晏阳初的定县实验在一定程度上改善了定县农民的生活状况，提高了农民的素质和组织化程度。然而，由于当时中国社会面临的问题错综复杂，仅靠教育手段难以从根本上解决农村的贫困和社会矛盾。

（三）卢作孚与北碚实验：乡村现代化的实践

卢作孚，以“乡村现代化”为理念，在重庆北碚开展了一场具有深远影响的乡村建设实验。他认为，中国的现代化基础在乡村，只有实现乡村的现代化，才能实现国家的现代化。

1927年，卢作孚担任嘉陵江三峡峡防团务局局长，开始了他在北碚的乡村建设实践。他以经济建设为中心，以交通运输为先行，以乡村建设为带动，以文化教育为重点，全面推进北碚的现代化进程。

在经济建设方面，卢作孚创办了民生公司，发展航运业，带动了北碚及周边地区的经济发展。民生公司从一艘小火轮起步，逐渐发展成为中国最大的民营航运企业之一，不仅为当地提供了大量的就业机会，还促进了物资的流通和经济的繁荣。同时，卢作孚还积极发展工业、农业和商业，创办了一系列工厂、农场和商店，推动了北碚的产业多元化发展。

交通运输方面，卢作孚大力修建公路、铁路和港口，改善了北碚的交通条件。1934年，他修建的北川铁路全线通车，大大提升了煤的运输效率，降低了运输成本，促进了当地工业的发展。

乡村建设方面，卢作孚注重基础设施建设和环境美化。他在北碚修建了学校、图书馆、医院、公园等公共设施，改善了居民的生活条件；清理城市垃圾，拓宽城市街道，种植树木，美化城市环境，使北碚成为一个宜居宜业的地方。

文化教育方面，卢作孚非常重视人才培养和文化建设。他创办了中国西部科学院、图书馆、博物馆等文化机构，开展学术研究和科普活动，提高了居民的文化素质；每年邀请名流到此演出，邀请学者到此演讲，丰富了居民的精神文化生活。

卢作孚的北碚实验取得了显著的成效，使北碚从一个贫穷落后的乡村小镇发展成为一个现代化的城市雏形。他的实践为中国乡村现代化建设提供了宝贵的经验，证明了通过科学规划和全面发展，可以实现乡村的繁荣和进步。

二、当代乡村建设的新探索

（一）温铁军与新乡村建设：理论与实践的创新

温铁军，当代“三农”问题的著名学者和实践者，长期致力于“三农”问题的研究与探索，提出了一系列具有创新性的理论观点和实践模式，为中国乡村建设注入了新的活力。

温铁军强调乡村建设要注重生态环境保护、文化传承和农民的主体地位。他提出了“生态文明”理念，认为乡村建设应摆脱传统的工业化、城市化发展模式，走生态化、可持续发展的道路。在他看来，乡村具有独特的生态、文化和社会价值，是生态文明建设的重要载体。

在实践方面，温铁军积极推动新乡村建设实验。他带领团队在全国各地开展了多个乡村建设项目，探索了多种适合中国国情的乡村发展模式。例如，在河北翟城村，他创办了晏阳初乡村建设学院，开展农民培训、生态农业、合作经济等方面的实践；在广西恭城，他推动了“生态农业+乡村旅游”的发展模式，实现了生态、经济和社会的协调发展。

温铁军还关注农村金融、土地制度等深层次问题，提出了一系列改革建议。他主张建立多元化的农村金融体系，为农民和农村企业提供更多的金融支持；推动土地制度改革，完善农村土地产权制度，保障农民的土地权益。

三、百年乡建探索的时代启示

（一）乡村振兴战略：新时代乡村建设的总纲领

党的十九大提出的乡村振兴战略，是对中国百年乡村建设的继承和发展，为新时代乡村建设指明了方向。乡村振兴战略以产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕为总要求，涵盖了经济、政治、文化、社会、生态等多个方面，旨在实现乡村的全面振兴。

在产业兴旺方面，要推动农村产业融合发展，培育壮大农村新产业新业态，如发展特色农业、农产品加工业、乡村旅游等，提高农业的附加值和市场竞争力。据统计，截至2023年，全国休闲农业和乡村旅游接待人次达32亿，营业收入超过1.2万亿元，成为农村经济新的增长点。

生态宜居方面，加强农村生态环境保护和治理，推进农村人居环境整治，建设美丽宜居乡村。目前，全国农村生活垃圾收运处置体系已覆盖90%以上的自然村，农村生活污水治理率不断提高，乡村生态环境得到明显改善。

乡风文明方面，传承和弘扬乡村优秀传统文化，培育文明乡风、良好家风、淳朴民风，提高农民的思想道德素质和科学文化水平。各地通过开展文明村镇创建、道德模范评选等活动，营造了文明和谐的乡村氛围。

治理有效方面，加强农村基层党组织建设，完善村民自治制度，推进乡村治理体系和治理能力现代化。全国农村普遍建立了村民议事会、红白理事会等自治组织，实现了村民自我管理、自我教育、自我服务。

生活富裕方面，增加农民收入，提高农民生活水平，让农民共享改革发展成果。2023年，全国农村居民人均可支配收入达到21691元，比上年增长7.7%，城乡居民收入差距进一步缩小。

（二）代表性人物探索对乡村振兴的借鉴意义

梁漱溟、晏阳初、卢作孚、温铁军等代表性人物的探索，为乡村振兴提供了丰富的经验和借鉴。他们的实践告诉我们，乡村振兴需要注重文化建设，传承和弘扬乡村优秀传统文化，增强乡村的文化自信；需要重视教育和人才培养，提高农民的素质和技能，为乡村振兴提供人才支撑；需要推动产业发展，因地制宜发展特色产业，实现农村经济的可持续发展；需要发挥农民的主体作用，尊重农民的意愿和选择，让农民成为乡村振兴的参与者和受益者。

在文化建设方面，梁漱溟的乡村文化复兴理念提醒我们，要深入挖掘乡村文化的内涵和价值，保护和传承乡村的历史文化遗产，如古村落、古建筑、传统手工艺等。同时，要创新乡村文化的表现形式和传播方式，将乡村文化与现代元素相结合，打造具有地方特色的乡村文化品牌，如举办民俗文化节、发展乡村文化旅游等，让乡村文化焕发出新的生机与活力。

教育和人才培养方面，晏阳初的平民教育思想为我们提供了有益的启示。要加大对农村教育的投入，改善农村教育条件，提高农村教育质量，培养有文化、懂技术、会经营的新型农民。同时，要加强对农民的职业技能培训，根据市场需求和农民的实际情况，开展有针对性的培训课程，提高农民的就业创业能力。此外，还应吸引城市人才下乡创业，鼓励高校毕业生、退伍军人、科技人员等投身乡村建设，为乡村振兴注入新的血液。

产业发展方面，卢作孚的乡村现代化实践表明，要立足本地资源优势，发展特色产业，推动产业多元化发展。各地应根据自身的自然条件、文化特色和市场需求，培育壮大特色农业、农产品加工业、乡村旅游等产业，形成“一乡一业、一村一品”的发展格局。同时，要加强产业融合发展，延长产业链条，提高产业附加值，实现农村产业的转型升级。

农民主体作用方面，温铁军强调农民的主体地位，尊重农民的意愿和选择。在乡村振兴过程中，要充分调动农民的积极性、主动性和创造性，让农民参与到乡村规划、建设和管理中来。政府应加强引导和支持，为农民提供政策、资金、技术等方面的服务，帮助农民解决实际问题，让农民在乡村振兴中得到更多的实惠。

中国百年乡建探索历程，是一部充满艰辛与希望的奋斗史。从梁漱溟、晏阳初、卢作孚等近代先驱的开拓，到温铁军等当代学者的创新实践，再到乡村振兴战略的全面实施，中国乡村建设在不断探索中前进，在传承中创新。站在新的历史起点上，我们应汲取百年乡建的智慧和力量，以乡村振兴战略为指引，坚定不移地走中国特色社会主义乡村振兴道路，让乡村成为安居乐业的美丽家园，让广大农民过上更加美好的生活。

参考文献：

[1] 梁漱溟. 《乡村建设理论》[M]. 上海人民出版社，2011.

[2] 晏阳初. 《晏阳初全集》[M]. 湖南教育出版社，1992.

[3] 卢作孚. 《卢作孚文集》[M]. 西南师范大学出版社，1989.

[4] 温铁军. 《八次危机》[M]. 东方出版社，2013.

[5] 王晓莉. 中国百年乡村建设的历史沿革与有效性初探[J]. 中共中央党校学报，2021(4).