【编写说明】

语言的学习贵在不断操练实践。

为了帮助大家及时有效地掌握刚学的内容，我们特意编写了这套课文仿写英译的练习。

本套练习以《新概念英语2》中所有96篇课文内容为参照，仿写课文主要是小短文，一方面在课文主题内容上模仿课文原文，另一方面在重点句型语法的运用上与课文原本保持一致，也兼顾一些常用的单词和短语的运用。

因此，大家使用本练习时，要事先熟悉巩固每篇课文原文的主题内容和重点句型语法，然后在英译仿写小短文时，尽量采用课文原文中相应的表达，这样就可以起到更好的复习巩固作用了。

如果大家觉得好用，欢迎多多转发分享。下面我们就开始仿写英译吧。

【往期回顾】

【本课重点】

本课重点学习的语法内容是动名词的用法。

与第20课和第44课侧重学习“介词+动名词”和“动词+动名词”不同的是，本课侧重学习的是“动名词的复合结构”，即动名词的逻辑主语。如：

例1：Would you mind opening the door for me?

你介意帮我开一下门吗？

例2：Would you mind my opening the door?

你介意我把门打开吗？

注意例2中的my可以改为me，但是当动名词的复合结构用作句子的主语时，就只能采用形容性物主代词。如：

My coming to the party surprised everyone present.

我来参加聚会使在场的每个人都感到惊讶。

该例句中的My coming to the party用作整个句子的主语，所以动名词coming的逻辑主语my不能改为me。

此外，本课还出现了一些有关动名词的常用句型，如：

It's no use crying about it.

为它而哭是没用的。

It's not worth worrying about.

这不值得担忧。

There is no denying the fact that he is guilty of murder.

他犯有谋杀罪这个事实是不容否认的。

【课文仿写】

一个魔术师正在一艘游轮上工作，但有一个问题。船长的鹦鹉看了他做的每一场表演，在弄清楚了其中的技巧后，每次他表演时，鹦鹉都不停地大声说出技巧的秘密。这只鸟说：“看，那不是同一顶帽子！”或者“嘿！他把花藏在桌子下面！”因此，魔术师对这只鸟很生气。但那是船长的鹦鹉，所以他不能拿它怎么办。一天，在一次长途巡航中，发生了一起事故。船撞到水中的什么东西上，立即沉入海底。当他们回过神来后，魔术师和鹦鹉发现自己紧紧抓住了海中央的同一块木板。好几天，他们俩谁都没说话。最后，在冰冷的水中漂浮了整整一周，看不到任何希望后，鹦鹉说：“好吧，我放弃了，但是你把游轮变哪儿去了？”

【英译答案】

大家可以查看文章底部的置顶留言，查看参考译文的地址。