你好，我是大彤小熠的妈妈。
家长们都知道语文的阅读非常重要，不只是局限于课内，还需要往外去延伸拓展阅读。
语文老师们都会跟家长建议：想要孩子语文考得好，就得让孩子进行大量阅读、海量阅读。那么在低年级段如何提升孩子的阅读能力，让孩子具有海量阅读的能力呢？
现在孩子用的是部编版新教材，当时新教材的设计的理念就是提倡要以读书为主，以读书为要，建议孩子从“1+X阅读——群文阅读——整本书阅读——海量阅读”，这样的层层递进的路径去阅读，去提升孩子的阅读能力，去培养孩子的阅读素养，去抵达海量阅读。
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01
什么叫“1+X”阅读呢？
这里的“1”是部编版教材中的课文，“X”是与“1”相关联的文本。“X”的选择完全根据“1”的议题进行的，要求内容相关，富有情趣，难度合适，根据年级段的特点，这里的“X”可以是节选，可以是一篇、一组文章，也可以是同一位作家的作品等等。
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02
“1+X”阅读的好处有哪些？
从“主题”维度选择的“X”文章，校内课文内容和“X”文章之间是一种联结、统合的关系，拓展了孩子的阅读视野。
让孩子在这样一个有关联的大语境中去比较读、发现读，这样的深入读和思考读，可以锻炼孩子阅读的思维能力。
另外“1”是孩子语文课本上的课文，老师在学校已经精讲了课文，包括在课堂上老师也会渗透教会孩子学习这篇课文的一些学习方法，孩子也能把学习方法迁移到与“1”相关的“X”文章的学习中去，孩子的阅读技能和阅读理解力也会加强。
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03
“1+X”阅读的具体内容有哪些？
一年级上册部编版语文教材一共有八个单元，这八个单元都有可以拓展阅读的“1+X”的内容。
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第一单元
“1+X”阅读书目推荐《新编儿歌365》
【推荐理由】
这本书共收录了365首儿歌，而且根据月份、季节的不同进行了归类。
比如在“3月份”这个部分就有《鸳鸯》《小鸟醒来了》等合时适景的儿歌。收录其中的儿歌富有童趣，语句优美，而且用的都是一些最常见的字，这些字正是孩子们将要学或已学过的字。读儿歌就是对这些字最好的预习和复习。
【阅读方法】
这本书中的每首儿歌都非常欢快、活泼，可以一边拍手一边读，还可以和家长一人一句对读。
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第二单元
“1+X”阅读书目推荐—《快乐学拼音》
【推荐理由】
这本书是针对汉语拼音学习的图书，集拼音发音、儿歌教学、拼音听读写练、拼音游戏于一体，好玩有趣，可以让孩子轻松学会拼音。
【阅读方法】
学习时可以结合书中的插图，和爸爸妈妈一起来认读拼音字母。
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第三单元
“1+X”阅读书目推荐—《塑造孩子强大内心》
【推荐理由】
这是一套系列图画书，用各种各样的小动物做主人公，讲述了许多美好的小故事。这些故事让我们学会如何面对挫折，培养坚强、乐观、自信的品质,还关注了家长的教育方式，引导家长用正确的教育方式帮助孩子激发“正能量”。
【阅读方法】
读书时可以结合书中的注音阅读，养成良好的阅读习惯。还可以通过和爸爸妈妈一起阅读，共同寻找塑造强大内心的方法，共同成长进步。
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第四单元
“1+X”阅读书目推荐—[日]古田足日
《一年级大个子二年级小个子》(注音版)
【推荐理由】
小男孩正也是一年级的大个子，但他胆子很小，爱哭鼻子。小女孩秋代是二年级的小个子，但她很坚强、勇敢。他们之间发生了许多有趣的故事……
作品童趣盎然，生动细腻地刻画了儿童特有的心理和情感，描述了友情战胜懦弱、坚强战胜恐惧的心路历程，会给孩子带来了自信与激励。
【阅读方法】
学习时可以结合书中的拼音，可以让孩子边读边想象，和自己的生活进行对比，去感受书中人物的性格特点。
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第五单元
“1十X”阅读书目推荐—金波《秋天的蟋蟀》
【推荐理由】
这本书是儿童文学作家金波精心创作的童话故事集。我们可以通过阅读，提高识字、阅读和写作的能力。
【阅读方法】
可以通过和家长一起读的方法，欣赏文中的插图，感受童话中的美。
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第六单元
“1十X”阅读书目推荐—《晨读对韵》
【推荐理由】
《晨读对韵》的原始版本是丁慈矿编写的《小学对课》，是专门给孩子准备的早上起来朗读背诵的很有韵律的对子类读物。
“狗尾草，鸡冠花。白鹭对乌鸦……”语言简洁，节奏明快，读起来朗朗上口。
【阅读方法】
家长可以和孩子拍手读，一人读一句；还可以和孩子对读，如一人读“天对”，另一人读“地”。边读边感受对子的节奏美。
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第七单元
“1+X”阅读书目推荐—韶山《调皮的太阳》
【推荐理由】
《调皮的太阳》以独特的视角、 细腻的笔触描写了一天中太阳的调皮形象。 这首小诗对孩子们有很大的吸引力，能激发孩子们了解调皮的太阳、亲近调皮的太阳的兴趣。
【阅读方法】
这首小诗轻快活泼，节奏明快，可以结合图片，边读边想象，感受太阳的可爱。朗读时，注意停顿，不认识的字可以让爸爸妈妈教一教。
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第八单元
“1+X"阅读书目推荐—熊亮《绘本中国·年》
【推荐理由】
这套绘本形象地展现了年兽的由来。绘本中“年”的形象圆滚滚的，像是一个可爱的孩子，从而拉近了和小读者之间的距离，让人忍不住去亲近它。
【阅读方法】
结合插图，和家长一起读，边读边感受画面中浓浓的年的气息。
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写在最后：
让我们以“1+X”阅读为契机，去激发孩子的阅读兴趣，消除孩子在阅读中的畏难情绪，积攒即将要面对的整本书阅读的难关的勇气。
相信在这样的阅读方式中，孩子会逐渐爱上阅读，慢慢具备海量阅读的能力，去享受阅读所带来的乐趣和成长。
