语文这门源于母语的学科，很少有学生真的不喜欢，特别喜爱的比例也最高。而且这种喜爱往往可以贯穿小学到高中，相对于其他诸如计算、记忆等学习要求，阅读和写作门槛相对最低。

数学和物理两门学科，喜欢的是真喜欢，不喜欢的也是真不喜欢，这两门学科和思维能呈现极为明显的正相关，越聪明的孩子，在这两门学科中学习，体验到的思维乐趣越大，相反则抗性最大。

英语学科理论上最为枯燥，不仅源于大量的记忆，而且是无逻辑性的记忆，成绩的提升，与思维能力的相关度不高，与投入度关系较高，越是理科思维好的学生，越不喜欢英语这种单纯依靠努力，才能提分的学科。

但英语学科的这种特性，却让一些理科学不好的学生，可以在这门学科上寻找自信，与理科思维好的孩子相反，这些孩子在理科学习上的劳而无功，用于英语学习的投入度，反而会更容易获得正向反馈。

历史政治这样的文科，反而很多理科生尤其是一些男生更感兴趣，虽然实际学习的女生居多，而地理和生物这两门自然学科，和生活关联度较高，也容易激发学习乐趣。

化学喜欢的学生，反而是最少的，相比于数学物理这样纯粹的思维能力，化学又需要大量的记忆，而像学习英语那样学习化学，又需要不低于数学和物理额理科思维，虽然是自然学科，但与生活的直接体现不足，没有地理生物和物理具有天然的趣味性。