说到包产到户后的种种弊端!使我想起了恢复高考!

众所周知，高考曾经被终止十年。

在这十年，我们曾经实行过推荐、选拔，认为这种制度比实行了一千多年的考试制度先进，更能保证工农兵子女接受高等教育。

想法是好的，但落实起来就不一样了。

这时候就看出来人性了，当权的，在子女问题上，就不会那么大公无私了，就会首先推荐自己的子女去上大学；所以，普通的农家子弟更不会有机会上大学。

高考制度也有种种弊端，比如一些有关系的替考、加分、考场作弊等等。

但再有弊端，也比没有机会强，恢复高考的头几年，一到成绩出来，农村鞭炮声不断，多少农家子弟通过高考改变了命运。

有些否定包产到户的人，把包产到户后，农民出外打工，说的无比的悲惨，什么撇妻舍子、背井离乡、受资本家的剥削等等。

但是，可但是，但可是!

你怎么不说农民当年为了吃上饱饭，有劲无处使，一个个青壮年，把生产队收过地瓜的地，刨了一遍又一遍，一大晌也㨎(ruan)不到几块地瓜，不够一家人吃一顿的，他们是没是受谁剥削，但大好的青春、满身的力气，都浪费在这无效劳动上。

现在一个青壮年劳动力一天能挣一百多块钱，有技术的一天能挣二三百块钱，能买多少馒头，够多少人吃的，我想不难算出吧!

有的人打着为农民着想的幌子，为农民打抱不平，说什么，农民进城，干着最脏的活，最累的活，却拿着最低的工资，其实拿这些忽悠农民工是徒劳的。

因为在城里机关事业单位、国企拿高工资，甚至企业的老板多数都是农民出身，我国是农业大国，往前查几辈几乎都是农民出身，都是各自的能力特长有差别，而从农民中分化出来的。

尤其是恢复高考后，大批的农家子弟通过高考改变了命运，脱离了农村，在这里我不是说农村留下的都是笨人，只是各自性格不同、各自的特长不同，发展的道路不同而已。

恢复高考几年后，通过解散生产队，包产到户，为农民松了绑，农民可以根据自己的特长自我发展，干什么都有成功的。

我的一些小伙伴，不愿念书，宁愿冒着酷暑干农活，也不愿意读书，但他们都有各自的特长，很多心灵手巧的人，有的做木匠活很好，有的喜欢摆弄机器，买了旋耕犁、收割机、播种机，成了农业机械化服务专业户，有的在大城市磨香油、麻汁为火锅城送货挣了钱，在城市买了房。

可以说包产到户，逐渐缩小了城乡差别，农民的社会地位在逐步提高，现在的农民不但有更多的施展自己才能的机会，而且有钱的农民还可以在城里买房，在城里居住，这种变化在包产到户前是不可想象的。

恢复高考，为最底层社会的农民打开了一扇门，经过这扇门多少农家子弟成了局长、院长、老总、教授；包产到户解除了对农民的种种束缚，为农民改变窘迫的生活状况，提供了更多的机会。

高考制度和包产到户制度一样，都存在这样那样的不足和弊端，但是不足可以逐渐完善，多一条路总比没有强。

一滩死水，再平静也不值得称道，因为它的平静是不能流动形成的!