前几天，小学班主任退休了，我们几个在留在县城的学生，商量一起请班主任吃顿饭，庆祝老师光荣从教四十年。

我们的班主任，是八十年代初的中师生，中师毕业后，就分配到了乡里的小学任教，从1984年到2024年，整整在乡里的小学工作了四十年。

班主任参加工作的第三年，就开始担任班主任，到退休之前，一共当了六届班主任，送走的学生有三百多人。

如今，班主任的学生遍布各行各业，有医生护士，有教师，有县处级干部，还有资产上亿的老板，当然，更多的是普通的劳动者。

在晚上的聚会过程中，几个同学频频举杯敬班主任，祝贺班主任光荣从教四十年，如今桃李满天下时，班主任放下手中的酒杯，叹了一声气，说出了他的遗憾。

原来班主任有一个心结，他当的这六届班主任中，前五届总共两百多毕业生中，没有一个学生在高考时考入了985学校，如今他盼着前两年才小学毕业的最后一届学生，四年后能有学生在高考中考入985大学，弥补班主任的遗憾。

其实班主任带的前五届毕业班，大约有二百六十人，其中八十年代带的第一届和第二届小学毕业班，因为当时还没有全面普及九年制义务教育，小学升初中，必须要通过考试才能进入初中，因此，班主任带的前五届毕业班这二百六十人，初中毕业的就只有二百人出头。

到了初中阶段，这两百多人经过高中考试选拔，大约只有一百人升入了高中，这一百人，大概有六十多人考入了大学，但遗憾的是，绝大部分都是普通本科和专科院校，能考入211学校的都很少，最遗憾的是没有一人考入985学校。

其实班主任的遗憾也很正常，这是几个原因造成的。

一是985学校录取人数不多，根据近几年披露的数据，每年985学校录取人数在二十万左右，相比于每年上千万参加高考的高中生而言，985的录取比例很低。

二是各省985的录取比例有差别。相对于北京上海等城市来说，某些高考大省，985的投放的招生名额看起来人数多，但架不住高考大省参考人数更多，因此985的录取率更低，而恰恰我们所在的就是高考大省。

三是各地教学水平不同。同一个省之内，市与市之间，县与县之间，因为师资力量的差距，因此教学水平也有不小的差距，总的来说，经济越发达的地区，教学水平就越高，而恰好我们所在的市，经济发展在全省处于中游偏下的水平，自然整体教学质量相对于经济发达地区是有差距的。

正是这几点原因，造就了班主任的遗憾，不过，虽然班主任带的学生中没有人直接考上本科的985，但还是有两名学生，本科毕业后，考上了985的研究生，也算弥补了一下班主任的遗憾。

其实班主任的遗憾还是有可能会弥补的，班主任带的小学最后一届毕业班，下半年就是读初三了，还有四年就要参加高考，相信会有学生脱颖而出，在高考时直接考入985学校，圆了班主任的梦。