俗话说“严师出高徒”，以前对待顽皮犯错或者没有按照要求完成作业的学生，老师会实施体罚，不仅家长不会怪罪，学生也很服气。但时代不同了，如果现在还使用以前体罚的方式管教学生，可能害人害己。

日前，西安一位学生家长在社交平台上发帖称，几个月前，她14岁的儿子因未完成历史试卷，被历史老师罚抱头深蹲，大概做了上百次。几天后，儿子因身体不适就医，被诊断为横纹肌溶解症，出了重症监护室又住院了几天，花费几万元，目前在家休养，未能正常升入初三。

她认为，孩子之所以这样跟被罚做深蹲的剧烈运动有关。

虽然事后涉事历史老师曾发消息向她和孩子致歉，但她还是担心孩子的身心健康因此受到影响，耽误上学，于是将此事反映至教育局。

教育局的处理意见是该事件中相关的费用家长可联系学校报销，后续的治疗费用与学校协商解决。学校经会议研究决定，也责令涉事教师在全体教工大会上作全面检查，并对其进行批评教育；取消当年评优评先、职务晋升、职称评定资格；扣发第三季度绩效工资，调整岗位。

对于上述处理意见，当事家长不满意，一直联系相关部门维权，要求进行复查、复核。

涉事学校和涉事教师则因为当事提出的赔偿条金额过高以及希望孩子直上高中部的要求无法满足，双方一直未能达成共识。

于是，当事家长在继续要求相关部门进行复查、复核的同时，还决定走法律途径，并在上网发声。

为什么要使用这样的方式体罚学生呢？涉事教师回应称，自己是公费师范生，至今工作已4年，从小生活在农村，受自身教育经历的影响，特别希望学生有一个美好的未来。他之所以让学生深蹲，就是想通过惩戒，让学生能积极投入学习，并表示“虽然成绩不是评价一个学生的唯一标准，但老师还是希望学生一年后顺利考入高中”。

但他也承认，当时他在课堂上对学生作业完成情况的关注过于急切，未能保持冷静，采取了不恰当的教育方式。为此，他深感自责和懊悔，向家长和孩子诚恳地道歉。当事学生住院期间，他曾去医院看望，并给了数千元现金作为营养费。

客观讲，涉事教师的出发点是好的，无非是让学生长长记性，好好学习，顺利考入高中，但是却用错了方法。

估计这种惩罚学生的方法，也是从其在农村上学时的老师那里继承过来的。这种做法使用在皮糙肉厚、抗造力强的农村孩子身上，肯定什么事都没有。可他却忽略了他现在面对的是从小娇生惯养的城市孩子，绝大多数人是经不起他怎么造的。

结果就是本来想的是略施惩戒，没想到变成了严酷的体罚，学生身心健康受损，自己也身陷困境，甚至饭碗不保。

希望广大教师引以为戒，现在时代不同了，社会环境不同了，家长也不一样了，大家的教学方法也要与时俱进，不要停留在过去“严师出高徒”的教学模式里，否则害人害己。

这件事情也从一个侧面反映了现在的孩子身体素质令人堪忧，“脆皮”现象很普遍。

究其原因，主要还是因为现在的孩子几乎整体都被束缚在没完没了的学习任务上，缺乏足够的锻炼和休息时间，导致身心脆弱。

而之所以会这样，归根结底还是因为现在的教育太“卷”了，不仅升学考试竞争激烈，要学的科目和知识越来越多，需要投入在学习上的时间也越来越多，自然就没时间锻炼和休息了。

虽然教育部门想出了“大体育课”、“睡眠令”、“作业熔断机制”等法子，但是在升学压力和学习成绩面前，统统都得让路。

为了教育把孩子们变成“脆皮”，真的好吗？这是值得深思的问题。

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