1937年秋，由于日寇侵犯，人心慌乱，五台县内多数学校曾一度停办。之后，紧随着根据地的创建，各区高小和村小学相继恢复。这时的学校大都成了当地开展抗日斗争活动的重要阵地，与旧日的学校大不相同了。豆村五高小停办后，9月初，在区动委会的领导下，在原高小旧址创办了国难学校，招生一百多人，教员二名，文化课只上语文、算术，注重军事课和政治课，还到耿镇慰问伤病员，年底即停办。翌年元月，复办五高小，有七个班，学牛一百五十余名。校内建立了共产党的组织，由郑修齐任支部书记，还在学生中发展十几名党员。 东冶沱阳高小亦同时恢复，有三百余名学生，四区区委配备了新教员，在学生中发展了党员，建立了党支部。先后由郭效岳、张文昭任支部书记。三高小在窑头中庄恢复，有三个班，一百多名学生，师生经常教唱抗日歌曲。这一时期虽短暂，但却开创了学校教育为抗日战争服务的新局面，对此后学校的发展有很大的影响。 日寇进犯五台时，敌占区的学校都停办，根据地内的小学尚继续开课。豆村五高小创办了游击学校，从此以后，县内出现了两种学校：一种是抗日学校，为根据地所办，多在山区，讲授抗日课本，对学生进行民族民主革命教育，一种是抗日两面学校，敌寇袭来就搬出日伪课本，支应一下，敌人撤走，又照常传授抗日课本，或者是私塾时期的传统读物：百家姓、三字经、四书五经等。 1939年3月，晋察冀边区二专署在五台候家庄创办了民族革命中学，由校务主任康瑞华主持工作，办学宗旨是培养抗日干部。教职员十九人，学生最多时五百多人，其中很大一部分是五台的青年学生。是年，阎锡山派人来接收民中，遭到师生的抗议和拒绝。学生愤然提前毕业，参加抗日，学校也随之解散。 1940年2月，县文化界抗日救国联合会成立了文化合作社，除经营文化用品外，又担负了翻印小学一至四册语文课本的任务。他们用蜡纸刻版，手工油印，由看守所犯人装订成书，然后发往各区学校。虽未能全部满足各校需要，但起到了所编课本样本的作用，一直坚持到翌年七月。 1941年上半年，县内新划的十个区分别办起了高级小学校，县政府配备了较强的领导干部任校长。与此同时，根据地内许多偏僻山村、历史上从未办过学校的山庄窝铺，如天塔梁、阳窝、小峪、腔水沟等小村，也办起了初级小学校。这样学校教育不但没有被战争摧毁，反而向普及方面扩展。这年秋季，日寇进行疯狂大扫荡，在极度艰苦的环境中坚持办学的有郑修齐领导下的李家庄一高小，白汉文领导的虎汉六高小，还有五区张子文领导的大南坡、潘家峪两校，七区张久成领导的蒋坊一校和赵宏图领导的峨峰高小等。这时的小学公开合法化，而高小则是游击式学校。 1943年，三高小恢复，校址设庄东峪口，借用民房，于第二年回到陡寺寺院原校址。直到1944年，学校又出现了蓬勃发展的新局面。根据地共有小学二百一十三座，其中包括大甘河、石村、建安、潘家峪、李家庄、虎汉、蒋坊、东峡八座完小，并且逐步由游击学校转向稳固的正规学校。