“元宝爸爸，元宝这两周的作业没有完成带回来，不知道元宝回家有没有说？”这是昨天元宝的班主任老师发给我的微信， 我当时就纳闷，元宝回来从来没讲还有作业这回事啊，这小家伙还真是全然不放在心上呀。回来后，我把元宝拉到一边，认真的问他这件事，他说他不会，我问他：为啥别的小朋友都能完成，你没有完成，是不是上课没有认真听老师讲，认真看老师展示？小家伙可能从来没见过我这么严肃认真地找他说话，我没问两句他就哭个不停。

后来，我太太抱住他，安慰元宝：宝贝不哭，让妈妈猜一猜，元宝一定是碰到什么困难了，能告诉我吗？或许妈妈能帮到你呢？元宝这才停止哭泣说：关老师那个剪纸是剪圆形的，我老剪不好，我不喜欢，我只喜欢剪长条形的。宝妈说：是呀，剪圆的是有点难哟，但是元宝剪长方形已经很顺溜了，每条边都能剪的笔直，我先教你画个半圆形的西瓜吧，然后一起来剪下来贴在这个本子上好吗？元宝这才停止哭泣，和妈妈一起动起手来。

中国孩子的成长过程中，永远有一个伙伴，就是“别人”，一个父母希望是自己榜样的优秀的人。在父母的一路驱赶狂奔中，孩子们似乎永远在追逐那个看不见摸不着的“别人”，这个别人样样比自己强，什么三年级钢琴就过了九级呀、小小年纪声乐就过了五级、游泳能拿区小学组冠军啦，让父母羡慕嫉妒恨。

其实，有句俗语说：世界上不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。父母如果挖掘孩子的闪光点越多，孩子就越自信和快乐，会变得越来越优秀。

确实，当收到老师的微信时，我确实心态没调整好，尤其是听到别的孩子都完成了我家没完成，这在我家大宝时代可从来没发生过，我家大宝可是公认的“别人家的孩子”里的那个别人，这种心态可以说是虚荣心做鬼或者讲没面子。很多父母可能也跟我一样，常把“别人”挂在嘴边，现在想一想，还是得把我们的目光收回来，多挖掘自己孩子优点，象元宝可能剪刀使的不好，但他昨天骑单车能挑战崎岖不平人颠簸路段了，他可能发音不准确，但他待人有礼貌呀，每个孩子都有不同，时常补被家长肯定，孩子一定会越来越好的。

就拿元宝前一段时间上幼儿园迟到的事儿来说吧，有天早上，元宝在家磨蹭半天，后来站在幼儿园门口哭起来了，幼儿园规定8：50-9：30不收孩子，之前和之后都可以送来。那天早上我一句催促的话都没说，只是告诉他，如果8：50还没到园就要等到9：30才能进，结果小家伙象没听见一样，照样在家东摸摸西摸摸，丝毫没有要加快节奏的意思，那我就随他，结果小家伙头一次迟到，不得不在外面等待，我告诉他：“那就坐在门口等到9：30老师开门吧”，小家伙边擦眼泪边坐在门口的台阶上，就这样，真的让他在寒风中等了近半个钟。后来回家后，我夸奖他有耐心，虽然门口冷却没抱怨，知道自己在原地蹦跳来取暖，但希望宝贝今后能加快速度，尽量不迟到。孩子听了乐哈哈，这一段时间，早上也加快了节奏，避免了迟到。

当老师或其他家长有孩子的负面反馈到我们这儿时，家长一定要静下心来，找出原因，而不是批头盖脸地训孩子一通，想一想，孩子一定是感到无助时才会出现负面消极情况，这时候，家长不站在他身后帮他找原因，还有谁能够帮到你的孩子？如果孩子从小被鼓励，那他会发展的更独立、自主、自信，更容易变成我们喜欢的样子。

孩子的成长过程是个漫长的过程 ，当中会出很多这样或那样的小状况，不如意，不如你所期，需要家长花心思和精力去解决，孩子发脾气是有原因的，孩子不写作业也是有原因的，孩子打人更是有原因的，只要放平心态，找到恰当的方法去解决，我们的孩子一定会在某个方面成为让人羡慕的“别人”家的孩子。

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