一句老话说的好：好孩子都是夸出来的。我深度认同这句话，但这个夸也是讲究技巧和方法的，有些家长不当的鼓励或过度的表扬，比如只会说“你真棒！”“你真聪明！”“你做得真好！”等这些话语,会让孩子认为自己能成功是因为自己够聪明,不用努力我也能成功，不自觉地看轻努力的重要性。这样，当他将来面对失败挫折时，往往会不知所措，惶恐。让我们来看一看字典里关于表扬和鼓励的名词解释，

表扬指：表达令人满意的判断，指向的是做事的人。

鼓励指：鼓起对方的勇气，激励促进，指向的是具体行为。

鲁道夫.德雷克斯一再说：孩子需要鼓励，就象植物需要水。那么，鼓励孩子时家长要注意哪些呢？

含糊的“真棒”，不是鼓励孩子最好的方式 。比如元宝拿了一张他刚完成的画画作品给我看，如果我说：“哇，这是我见过的最美的画，我想把它裱起来挂在墙上”，他收到的信息可能是，爸爸看到我的画很高兴，我要取悦爸爸，接着他和我就没有啥要说的了。但如果我问他：元宝，我注意到你真的很喜欢黄色和红色呀，你能跟我说说这几个不寻常的图案是怎么完成的吗？元宝听到这些会吧拉吧拉和我讲半天，这个颜色是从哪本绘本上学来的，他怎么让颜料不出界，有的没的跟我唠了半天。

我家大宝前段时间成绩的级排名倒退了400多名，孩子心情很不好，但我们家长在看到孩子已经很努力了，每天把自己的时间安排的满满的，不能再给她压力了，我们只是鼓励她，不要在乎一时的名次，要赶快找到自己的弱项在哪儿，把弱点进行巩固，在今后的测试中尽量不出同样的错误就好了。

“你还小，等你长大了再说”是培养孩子主动性的大忌。“妈妈，斗柜上的那个是什么，我够不上”，3岁时元宝从远处看见1.5米斗柜上放着一个花花绿绿的东西，问妈妈，妈妈启发他：元宝，你忘记了一个特别管用的延伸你的腿的武器了吗？元宝开心地领会到妈妈说的是凳子，他赶紧跑去，推个个凳子过来，成功的拿到了自己想看的东西。“妈妈，吹风筒是怎么出风的，我来试一下”，对于此类涉及电等危险的尝试，家长也无需拒绝，告诉孩子一定要抓住塑胶部位，并在旁边指导，孩子逐渐就会掌握安全界限了。

家长越是鼓励孩子发挥全部潜能的新技能，就越能轻松愉悦地看着你的孩子们成长，知道他们正在学着信任自己的能力、相信他们生活中的大人在给他们支持，并体验他们身边生活中的美妙。

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