✨《当代教育与文化》杂志创刊于2009年，是由甘肃省教育厅主管、西北师范大学主办的教育学术期刊，该刊立足中国国情,坚持问题意识,坚持理论探索与实证分析研究并进的学术定位,以创办导向正确、特色鲜明、立足西部、面向全国、放眼世界的精品教育学术期刊为目标。

　　◆ 主管单位：甘肃省教育厅

　　◆ 主办单位：西北师范大学

　　◆ 国内刊号：62-1202/G4

　　◆ 国际刊号：1674-5779

　　◆ 邮发代号：54-186

　　◆ 发行周期：双月刊

　　◆ 影响因子：1.32

　　◆ 期刊级别：AMI扩展

　　◆ 查重要求：查重15%以内

　　◆ 审稿时间：20个工作日

　　◆ 出刊时间：24年下半年左右

　　◆ 收稿难度：★★★★☆（较难）

　　特约稿、教育基本理论研究、课程与教学论研究、教师教育研究、高等教育研究等栏目。

　　1.来稿字数10000字以上,来稿请提供详细完整的作者简介(出生年、性别、籍贯、单位、职称、学位、研究方向等)及联系方式,来稿格式请参阅中国知网本刊已发文章。

　　2.读者对象：教育科研人员、高等师范院校教师和研究生教育管理者以及中小学教师。

特约稿

国际小学科学课程内容：成就与问题；潘洪建;1-7+125

教育基本理论研究

将生活带入研究：教育生活史探究的理路；桑志坚;8-15

身体转向：教育理论与实践关系的现实选择；陈斯琪;16-22

课程与教学论研究

新高中数学教科书与新数学高考的一致性研究——以五省市使用的教科书习题与高考试卷为例；王洁;吕世虎;23-31+112

加拿大BC省高中数学课程标准的特点及启示；李梦琢;刘鹏飞;32-38

从文化记忆到记忆文化：中华优秀传统文化融入语文教材的教学转向；李金云;翟倩;39-43+105

社会结构化理论视角下的结构化教学模式——基于普通高中化学教学的案例研究；祁宁宁;胡红杏;44-53

整体主义视域下中小学劳动课程实施的方式与路径；王明娣;王小燕;54-60

澳大利亚中小学补救教学发展的经验与反思；吉标;柳文悦;61-68

21世纪以来美国中小学补救教学的回顾与展望；项筝;许雯淇;69-75

走向创意教学：智能时代教学范式转型的理性呼唤；刘芳;76-82

教师教育研究

综合素质评价背景下教师评价素养的缺失、探因与提升；张红霞;苏鑫;83-88

幼儿教师日常生活中的“去学习化”及原因阐释；杨瑞芬;89-97

高等教育研究

知识生产视角下中国式高等教育现代化的价值意蕴与发展路向；韦怀;王兆璟;98-105

论雅斯贝尔斯大学理念的人学意蕴；刘黎明;刘崔华;106-112

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