前两天，收到一位粉丝朋友的私信，她说：“自家孩子快4岁了，最近感觉孩子变得特别敏感，不能接受一点点批评，对胜负非常执着，甚至对于别人不同的意见，他也不能接受。”

这个妈妈还举了很多例子，比如自家陪孩子玩搭积木叠高的游戏，如果积木楼倒了，他就哭闹，甚至赌气不玩了，还顺带把其他人的积木也推到，你要是说他，他的哭声就越来越大。

妈妈很无奈地说，每次出现这种情况后，自己只能通过“怒吼”或“恐吓”的方式才能让孩子停止哭泣，事后自己又觉得做得不对。

说到“玻璃心”这个词，相信大家都不陌生，但是孩子“玻璃心”起来，大多数父母招架不住。一点小事就哭，父母语气稍微严肃一点，孩子就泪眼朦胧，嘟嘴巴了，明明做错的是孩子，但是他还觉得自己受了天大的委屈，孩子的这些表现，让父母们不仅怀疑，自己孩子是不是太脆弱了，抗挫能力是不是太差了？

如果你家3-6岁的孩子也出现了这一现象，那么，首先要先恭喜大家。说明孩子的自我认知能力发展得很不错，他开始在意别人对自己的评价和看法了。

不少家长又困惑了，既然孩子自我认知发展不错，为何还会“玻璃心”？

现在很多家庭都是4个老人2个大人围着1个孩子转，孩子俨然成了家里的C位中心。

尤其是隔代亲的老人，可以为孩子“上九天揽月，下五洋捉鳖”，孩子想要什么就给什么，用“含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了”来形容一点也不过。就这样的成长环境，家长越是处处围着孩子转，孩子越是玻璃心。

现在很多家长，都特别会“夸”自家孩子，并且毫不吝啬，不管孩子做了什么事都要夸一下，“宝贝真乖，宝贝太棒了，真厉害了，太了不起呢！”

这种无处不在的“夸”，正是孩子养成“玻璃心”的根源之一。

法国心理学家高顿教授曾做过一个专题研究，研究结果表明，孩子如果从来没有挨过批评，在一片赞扬声中长大，就会很容易变成“老虎的屁股摸不得”的“小霸王”，这对孩子的心理发展没有任何好处，他们今后的人生可能接受不了任何的批评，一点点批评就会将他们的内心摧毁。

所以，让孩子在幼儿时代学会接受批评，这对孩子完整人格的塑造和未来学业、事业的发展都有着积极的意义。

赏识教育也要有度，孩子的成长需要夸奖和期待，同样也需要批评和引导，过度盲目的夸赞，只会让孩子对自己的能力产生错误的认知。

当遇到一点挫折时，这种“无所不能”的假象就会被打破，孩子就会被挫败感包围，于是孩子哭闹、发脾气。盲目的毫无缘由地夸赞对孩子而已不是“爱”，而是“玻璃心”的催化剂，胡乱“夸”得越多，孩子遇到挫折的心理落差就有多大。

当孩子不小心跌倒了，绝大部分老人的做法是跑过去抱起孩子，边哄边说：“宝宝不哭，这个地方坏，把我宝宝绊倒了，我们打它。”然后还要象征性地拍一下地面。

当两个小孩子之间发生冲突时，同一批老人也会采取同样的做法，“那个小朋友不听话，我们不跟他玩了，奶奶帮你打他，你别哭了。”

这样的方式似乎能快速平复孩子内心的“委屈感”，停止哭泣，老人觉得自己目的达到了，能吃不哭就行，谁对谁错对孩子来说不重要，他还是个孩子，不需要懂这些规则。面对一次次失败、一次次冲突，最亲密的照顾者给到的答案永远是：“都是别人的错，你别哭了。”

对于三观尚未形成的孩子，若是胡乱的“夸”会让孩子失去对自我的正确认知，那么，这些不分青红皂白的“护犊子”的行为，则会让孩子产生一种，我做什么都是对的心理，要是我受委屈了，那肯定是别人做的不对。

孩子稍有不顺心就大发脾气，父母多说几句就大哭大闹，批评一顿就离家出走……

这类孩子的“玻璃心”，其实大多是家长娇惯出来的。

常言“忠言逆耳”，其实，不仅是孩子不喜欢批评，我们大人也不喜欢挨批评，面对孩子“玻璃心”的情况，父母该如何去引导孩子呢？

1、不做“温室里的花朵”

孩子在自我意识萌发的初期，没有体验过挫折的孩子，自我评价通常较高，会有一种“自己是宇宙中心”的错觉，在加上父母的刻意保护，不希望孩子体会失败的滋味，孩子丝毫没有体会挫折的机会，这样随着孩子的长大，父母无法进行全方位保护，孩子与挫折正面遇上，自尊心就会大大受到打击。

所以，克服“玻璃心”的第一步，父母首先要收起自己的心疼，在孩子安稳度过3岁安全感养成的关键期之后，父母就要学会放手，让孩子接触真实的世界、体验挫折，允许孩子在成长过程中失败和犯错，当然这并不意味着我们需要刻意为难孩子，只有这样，孩子才能从小时候的小挫折中吸取教训和经验，不断提高自我认知和心理弹性。

2、允许孩子失败

有玻璃心的孩子，往往有好强的家长。很多父母做到放手，却忘了引导。

正如作家龙应台说过的：“我们拼命地学习如何成功冲刺一百米，但是没有人教过我们，你跌倒时，怎么跌得有尊严。”

在孩子遇到困难时，父母常说的话大概是：“加油，宝贝，妈妈相信你，一定能做到！”而当孩子真的失败时，却肆意批评和责骂，这让孩子越害怕失败，越害怕父母失望的眼光。

所以，当面对孩子失败，父母首先调整好自己的心态，如果我们表现得过分介意、不满、无法容忍，孩子往往会更害怕挫折，父母不妨对孩子说一句：“做不到也没关系，只要你努力付出了，就算失败了，妈妈会依然爱你。”

失败并不可怕，可怕的是没有面对失败的勇气。

3、引导孩子正确认识挫折和批评

曾经有一个大概5岁的小男孩，让我眼前一亮，他在和别的小朋友一起玩耍的时候，不小心摔倒了，旁边的小伙伴哈哈大笑，有些小朋友直接说了：“笨死了！”的话。

这样的场景多少有点尴尬，但是这个小男孩却很快平复了自己的情绪，起身拍了拍身上的灰，笑着说：“摔一跤不是很正常，你们能保证自己不摔倒吗？”很快又和朋友们一起玩了起来。

孩子正确认识了挫折和他人评论，就可以做到能屈能伸，及时调整好自己的心态，不陷入情绪旋涡。

如何才能让孩子正确认识挫折和批评呢？

1、表扬和批评相辅相成，在表扬完孩子后，可以点出“美中不足”的地方。这样可以让孩子意识到，批评和表扬是同样常见的。

2、把自己失败的经历分享给孩子听，让孩子意识到，每个人都可能会失败，这不丢人。

3、批评对事不对人，让孩子明白批评不代表父母不爱你了。

写在最后，生活哪能一帆风顺，让孩子顺其自然地接触挫折，孩子才能越早积累面对失败的平常心，你觉得呢？