美国的名校教育是⼀个典型的哑铃型结构，⾼度重视两头的本科和博⼠，对处于⼆者之间的硕⼠阶段，则不太重视。

在本科和博⼠之间，天平⼜向本科倾斜。越是顶尖的私⽴⼤学，越重视本科阶段的教育，并将本科教育，当作他们的看家本领。

在美国大学的历史中，也曾对本科、硕士和博士教育，经历了激烈的争论和反复，最后不管是公立大学，还是私立大学，达成了一致的共识：保证本科教育的质量。

一般来说，大学的本科四年，是每个学生从一个懵懂的少年过渡和蜕变到一个成人的阶段，对一个人的人生观、价值观和世界观的形成，都非常重要。

这个年龄段的学生，在好奇心的驱使下，很容易接受各种新奇的想法和观点，在各种多样化思维的碰撞中，逐渐形成一个人的思维模式。

希望美国大学高度重视大学低年级学生通识教育的做法， 能给我国的大学提供一些有益的经验和参考价值。

为什么美国大学最重视本科学生？

1.培养学生综合能力

美国的大学教育，强调全面发展和专业结合，追求知识的广度和深度。本科阶段被视为培养学生综合能力、拓宽视野和培养创新思维的重要时期。

美国的大学更注重于本科教育，希望能够为学生提供更多的机会去探索与发展自己的兴趣和能力。

2.提供大学最好的资源

在资源分配上，当研究⽣的发展和利益与本科⽣发⽣冲突时，毫无疑问研究⽣要为本科⽣让位。当科研与本科⽣教学发⽣冲突时，科研也要为本科⽣教学让位。

美国的大学注重在本科阶段为学生提供良好的学习环境和资源， 让学生可以更好地进行学习和研究。而研究生阶段，则会更加注重学术研究和科研成果的产出。

3.学生可以灵活选择专业

在美国的大学，学生可以在大一和大二两年内，选择相对比较宽松的通识课程，探索自己的兴趣和职业规划。

与我国的大学相比，美国大学更关注学生的多元发展和个人兴趣，让学生有机会转换专业方向，选择适合自己发展的领域。

4.名校招生严进严出

许多人有一个误解，美国大学是宽进严出。其实，美国的高中生要想进入到美国顶尖的大学，其竞争之激烈，难度之大，丝毫不逊于我国学生考上北大或清华。

考试成绩好，只是学生申请名校的一个入门条件。美国大学招生更加综合考量，包括考试成绩、个性特点、社会活动和优秀经历等。

5.严格的专业技术训练

美国教授上课，几乎不会只限定于一本教材，而是旁征博引，给学生布置很多拓展学习的资料。平时作业、课堂小测验和课内小研究等，都会计入最终的学生GPA成绩。

很多导论性质的基础专业课，可能是专业领域内的大牛教授来讲，深入浅出，让学生从根本上，理解一个学科的综合情况，从一开始就构架起专业发展的路径。

例如，强调实际操作能力的理工类课程，在高年级专业课阶段，通常有大量的课程设计项目course project任务。

跟国内的灌输式授课方式不同，像计算机科学这种注重实践的专业，美本学生经过很多course projects的锻炼，编程和算法能力要比国内相同专业的学生强很多。

这也是为什么美本学历的学生，在申请美国研究生的时候，比国内大学毕业的学生，有明显突出优势的一大原因。