搞了一辈子应试教育，忙得光阴都打了五折，四十年弹指一挥间，回首生涯只有遗憾，就像一个农人耕耘在荒瘠的土地上，收获稀薄。尽管始终在苦寻所谓教育真理，但仍很迷茫。

常缅怀中师学习，那三年真对我的命运产生重大深远的影响，对比自己的教育生涯，竟然觉得那时的教育还很有意思。

读中师没有升学压力，是自由发展而收获颇丰的学习。那时，生命发生重大变化，遇到李政权老师，我居然爱上文学，在阅读文学经典中找到天赋，确立一生教语文的方向。对文学的热爱几乎成为我的信仰，后来参加第一届中文专科自学考试，再考上省教院离职本科班，都极顺利。读省教院是最幸福的两年，呼应中师三年，饱读热爱的经典，读《战争与和平》读《追忆似水年华》，阅读的美好印象是不可磨灭的，跟现实中最美好的际遇一样，深刻地影响我的生命。

自由地阅读，尝试着写作，唤醒生命里最美丽的情愫，跟那个初中时只知道演算的孩子，怎样判若两人啦！

现在，像我那样热爱阅读的年轻人实在难找，年轻语文教师也很少有诗意情怀吧？

阅读重塑我的生命，开辟全新的人生，文学经典是人生的导师。

对我影响很深的还有艺体教育。那时，音乐、美术和体育是主科，文化学科是副科。校园盈耳的风琴声，操场一角全班坐着写生的安静场面，运动会生龙活虎的热闹场面，都还鲜明的印在脑子深处。

还记得那次体操比赛训练，我们的动作训练到天安门阅兵的标准程度。我清楚地记得，训练得很苦的时候，我对同学说，辛苦的操练会成为美好的记忆——真如此啊！后来，到县城比赛时，体操音乐突然出问题，竟然慢了半拍，直到比赛完毕，我们的动作都丝毫不乱，最后音乐仍慢半拍，我们夺得冠军。

初中三年刷题使我的体质很弱，三年中师，坚持晨跑，锻炼出健康的体质，引体向上、长跑、篮球等毕业考试都是满分。

比体质更优秀的是想象力，那时的生活充满诗意，美好的初恋，纯真的友情，痴迷的阅读，都是诗！

因为参与种种活动，性格发生重大变革，初中班主任哪里料到，那个内向的刷题孩子居然成为最健谈最富情趣的人？毕业考试时，即兴演讲得到高分。生命很丰盈，柳体书法模仿得形神毕肖，书法得了满分。写作更不用说，总有灵感相助。

那时，我对文学已有了独立的思想，鉴赏力和写作力都已奠定语文教学扎实的功底。

要是就读重点中学，我会考上名牌大学，命运肯定完全不同，但也许一辈子都不知道有文学天赋。没有对文学的热爱和素养，我能轻松评上正高级教师吗？我一向认定，顶级语文教师的第一标签就是热爱文学。