刘伯承是55年大授勋时我国的开国元帅之一，在我国军事史上曾经留下过非常辉煌的篇章。当年“刘邓大军”挺进大别山，某种意义上改变了我国的历史走向，其中“刘”所指的正是刘伯承。

按道理说这样一位元帅，在解放后不说是一人之下万人之上，至少他的声量也不可能被人所忽视。然而就是这样一位元帅，1955年数次向中央打报告，却始终无人理会。甚至毛主席还对他说：“你喊的声音还是不够大...”

这到底是怎么一回事呢？

生平不凡

刘伯承早年曾先后以排长、连长、旅长等身份参加了伐袁之战、护国战争、护法战争等数百场战役，在川军中作战数十年，因此被人们称作“川中名将”。

然而刘伯承从不喜欢战争，他只是将战争作为实现和平的手段，尤其是随着多年的征战，他愈发厌恶军阀之间这种毫无意义的混战。正当他苦闷于国家未来之时，却接触到了共产主义思想，并且在一些中国早期共产主义者的指导下，深刻理解了马克思主义思想，随后加入了共产党。

1927年，中央决定发动南昌起义，彼时的周恩来临危受命负责起义的计划，此时他缺少一个能够组织大规模兵员并指挥作战的人。在听闻刘伯承有着丰富的作战经验后，周恩来便选中了他担任作战指挥官。

8月1日，起义部队按照刘伯承精心制定的作战方案发正式起义。得益于刘伯承周密的计划和出色的指挥，大部队迅速而有效地控制了南昌城。这一胜利的消息传至中国共产党革命委员会后，众人无不欢欣鼓舞，他们立即决定设立参谋团，并提名刘伯承担任参谋长一职。

起初，刘伯承是不太愿意接受这个提名的，他谦逊地表示：“起义的胜利是集体智慧和努力的结果，不是我一个人的功劳。我不过是提出了一些建议，不足以承担如此重大的责任。”

面对刘伯承的谦虚辞让，周恩来坚定地表示：“我们必须请你担任参谋长。你的军事才华和战略眼光是大家有目共睹的。在当前形势下，没有人比你更适合这个职位。”周恩来说的确实也是实情，刘伯承推脱不过，只得答应下来。

抗日战争爆发后，刘伯承担任八路军129师师长，他率兵东渡黄河前去太行山区开展对敌后的游击战争。当他了解到这支部队主要是由红四军改编的部队，便想到红四军的战斗风格上稍显粗糙，比起阵地战其实更加适合运动战。

刘伯承针对129师团的优缺点，在原有的优点上制订好一套从运动战适合游击战的战术，便利用露营，行军间隙等时间，召集干部告诉他们自己的所思所想，经过他的教学，底下的干部们也对军事战略有着初步的认知。

他曾说：“孙子兵法里有一句话叫知己知彼，方能百战百胜，利用好这句话，而知己，便是自己要深刻了解自己的部队，再无法预测的未来里有一点是确定的，便是相信党对军队的领导，只有深刻的了解自己的人，才能懂得去配合去协调，发挥出最大的力量。

而知彼，便是要比敌人自己还要了解敌人，作战方式，武器装备，编制等等，要发现他们擅长什么，弱点是什么，这样才能在无法预测的战斗中好抓住机会，打赢战斗。”刘伯承这一番话不仅让八路军的战士们受益匪浅，其实他自己的军事理论能力也是在这段时间被彻底巩固夯实，毕竟相比起白军，日军确实才是更具挑战性的对手。

1938年，日军突破了北方的防线后兵分三路，直扑陕北根据地。刘伯承紧急受命率部切断敌军后方，同年十月，刘伯承到达太原之后，并且下令让679团挺进东北直击日军侧后，之后便人自己的部队沿着太原一路对日军进行夹击，从而给日军沉重的打击，为我陕北中央根据地解围。

随后日军向刘伯承所在的晋东发起了进攻，此时的刘伯承所部位于日军的必经之路，果断出击歼灭了日军的加强中队，消灭了日军不少军官，日军对此怀恨在心，集结了三万余人企图对129师团发起了围攻。

刘伯承带领的129师团很好的抓住了日军急于求成的弱点，率领部队灵活地跳出了日军的包围圈，又在其余的路线上抓住了日军的尾巴，进行了有力的还击，不久后日军仓皇逃窜。129师顺势收复了长治，沁县等县城18座，为后来的抗日根据地的搭建起到了关键性作用。

创办军校

新中国建立后，中央决定组建中国人民解放军军事学院，刘伯承无疑是其中最合适的人选，他是当时中国不可多得的帅才，同时一直都主张军队应立志于培养有德有才的干部，以应对美帝国主义入侵。

为了建立军校，刘伯承还将自己多年以来的作战经验总结起来，利用自己对辽沈，平津，淮海，三大战役的理解编写了《集团军进攻战役》。在短短18天内，查询大量资料，亲笔写下3.7万字，最后亲自审改，只为了让后面的新生能了解更多关于战役的思想。

刘伯承还非常重视学生们的实训，主张多血多用，据统计仅在1951年到1955年时间里，学校就组织了35次的示范练习和12次较大规模的实地作业。

然而随着院校的发展和生源的扩张，军校的人力资源应付不过来，师资力量出现了短缺。刘伯承便想着从部队里调用些教员回来指导学生，但是遭到了朱德将军的拒绝。毕竟彼时抗美援朝还未成功，此时再调用稀缺的人才不可取。

无奈之下，刘伯承只能向中央打报告，报告此事的军校缺少师资力量，需要解决。

然而中央却并未回信，借着第七届五中全会的机会，刘伯承亲自来到毛主席面前反应问题：“主席，军事学院的师资力量现在严重不足，再这这样下去，会照顾不到所有的学生们。我倒是有一个主意，可以从其他军事类学院中抽取教员来解决目前师资不足的问题。”

毛主席就喜欢这种既带着又带着解法的提议：“好哇，既然有这么好的办法，为什么不早点提出嘞？”

刘伯承无奈的回答说：“主席，我之前好几次跟组织提过，但是都没得到回应。”

毛主席听后笑着说：“你喊的声音还是不够大，下次大点声“

刘伯承一听，立马懂得了毛泽东用意，于是和主席告辞，回去起草了该计划的方案。他明白毛主席是希望他在提出问题和建议时应更坚定有力，一遍没有回音就两遍，两遍没有就三遍！随后他迅速的将调用教员缓解师资不足的提议反馈到中央，之后毛主席亲自批准下来，该问题也得到了解决。

此后，刘伯承更是用心的培养将士们，他既重言传，更是以身作则，亲自陪着学生训练。酷暑之下，他和士兵们一样没有受命保护措施，忍受着太阳的暴晒，身旁的干部见刘伯承大汗淋漓的，便去摘了一顶草帽带到他头上。

然而，刘伯承立马就摘下草帽还给了那位干部说道：“我们自己都不以身作则，没有人会信你的那一套！”

编外参谋

1958年，由于刘伯承受到了错误的“教条主义“批判，而离开了他的岗位。在此期间他并没有气馁，仍然心系国家，为了应对可能会发生的战争。赋闲在家时他研究了各个武器的配合用法，甚至细微到每个战士所背负的重量。

1962年，印度军队主动挑衅我西藏边防军，中国边防部队不得不发起反击，对印自卫反击战爆发。年过七旬，疾病缠身的老帅刘伯承，再次披挂上阵，辅助毛主席一起指挥并且打赢了这场战争，这也是刘伯承人生中的最后一战。

为了打好这一战，他还是一如既往的缜密严谨，查阅敌人的资料，力求了解敌人的武器装备和作战风格。他日夜抱着一张地图，不断听着电报的消息，一有什么变动，他便开始埋入地图开始研究敌军可能的动向。 刘伯承几乎把部队能遇到的所有问题，都做好了应对的对策。

这一战也是老帅的最后一战，对印自卫反击战结束后，刘伯承算是正式退居二线，专心投入军事理论工作的研究之中。最开始的时候刘伯承还能自由活动，他走遍了东北的荒郊野岭，亲自观察当年日本关东军留下的堡垒防线，取长补短写成著作。

随着身体日渐衰弱，刘伯承渐渐的丧失了活动能力，只能日夜卧床养病，但是老帅的身子骨到底硬朗，一直撑到了1986年，期间还整理了自己从60年以来所有的理论成果，在1971年交给了叶剑英，次年刘伯承失明，只能放下国家大事，彻底休息。

参考资料：

《军事家刘伯承》金立昕

《刘伯承办军校》瞿定国