当今时代，中国的某些文人，他们除了通读西方哲学思想，成为西方历史叙事、思想结论的宣传者，有几位真正去思考过、进而形成自己的独立思想？对中华文化几乎一无所知，他们除了“独立”于中华文化之外，还有什么独立性？除了“批判”中国传统思想文化之外，还有什么批判性？除了“游离”于中华民族和国家利益之外，还有什么自由性？

独立思考是创新思维的前提

近代以来，我们的学术界出现了问题，唯西洋马首是瞻，成为洋人的思想奴隶。这种状况下，才是真正的“没有思索精神、禁锢思想发展”；这种情况下，怎么可能出现如王阳明、朱熹这样的思想家？

学术界出现了问题，随之而来的是教育出现问题。这群有思维残缺的文人们构建的中国教育，必然是以西洋为唯一标杆的教学内容设置。我说的“教育”是泛在的，不仅仅是学校的教育，包括新闻、杂志、网络等等多维度的知识、信息传播途径。几十年里，我们通过不懈的努力，培养出了大量崇洋媚外的受教育者。这种崇洋心里渗透到中国人的每一个角落，甚至连中国的一些女性，在洋人面前都会散失所有的判断能力、失去所有的矜持，似乎只要是洋人，一定是“高大上”无比优秀。

做学问，最忌讳人云亦云。中国一些文人的话语中，开口不离“独立思考”，但是，他们自己真的独立思考过吗？“言必称希腊”，把西方的神话历史、哲学思想奉为圭臬，且不容国人质疑。这种做派，本身就不是独立思考的精神，又有何脸面教导别人独立思考？思维如此残缺、知识如此单一、意识形态如此执念，他们真的有能力胜任中国的教育事业吗？

今年暑假开始，我在整理上课的PPT，对中西方的历史尤其是科技历史的梳理过程中，形成了太多的感悟和疑问。有时间的话，或许我会把这些一一写出来，供朋友们点评、讨论、思考。