在深入贯彻中央八项规定精神的学习教育进程中，我为自己立下了清晰且极具挑战性的目标：以十足的主动性、饱满的热情、超高的标准和卓越的质量，全身心投入其中，勇当先锋、做好示范，实现工作作风与个人能力的全方位进阶。经过这几日深入思考，一套系统且实操性强的方法逐渐明晰。
一、找准定位，锚定学习方向党内每次集中学习教育，都是汲取智慧、提升自我、强化服务人民能力的黄金时期。这次深入贯彻中央八项规定精神的学习教育，对我而言，更是一次自我革新的契机。我会主动深入学习，反思日常工作里的形式主义和官僚主义问题，像处理群众诉求时是否足够积极主动，是否存在拖延现象。通过反思改进，提升工作效率，为中国式现代化建设贡献力量。
我期望通过这次学习，成长为具备 “十有” 品质的新时代人才。这 “十有” 来源于过往不同主题教育的沉淀：有情怀，这是在党的群众路线教育实践活动中深深扎根于内心的对群众的深厚情感；有作风，源自“三严三实”专题教育对自身行为准则和道德规范的严格约束；有方向，是在 “两学一做” 学习教育中明确的前进目标和理想信念；有志向，通过 “不忘初心、牢记使命” 主题教育得以坚定，立志为党和人民的事业不懈奋斗；有智慧，得益于党史学习教育对历史经验的总结与汲取；有理论，在2023年主题教育中进一步深化了对党的创新理论的理解与掌握；有定力，借由党纪学习教育筑牢了坚守纪律底线的意志；有创新，在全面深化改革的浪潮中培养了突破传统、勇于探索的精神；有法治，在全面依法治国的进程中树立了依法办事的意识；有传承，在家庭家教家风建设里传承了中华民族的优良传统美德。
二、借助表格，实现精准学习为了让学习更有针对性，我将借助两张表格。“把握全局深入学” 表，能帮我梳理中央和各地关于此次学习教育的部署，了解不同地区的创新做法，让我从宏观上把握学习态势，拓宽学习视野。
“八维对标真实做” 表则是我的行动指南。它主要内容为：第一列是维度，包含正己、治事、育人、做示范、全面、终身、合力、深实践；第二列是中央党的建设工作领导小组的要求；第三列是重要讲话要求；第四列是各级文件要求；第五列是各地区各部门各单位的优秀经验；第六列则是我的实践，也就是在学习教育中我的实际行动。
三、把握“五度”，提升学习质量学习成效好不好，关键看对 “五度” 的把握。准度，要求我吃透学习教育的工作要求，精准理解中央八项规定精神，不出现丝毫偏差，确保学习方向正确。
高度，就是把个人学习和国家发展联系起来，从服务大局的角度出发，思考如何通过工作推动中国式现代化，让自己有更广阔的视野和更强的动力。
深度，是在查找问题时深挖根源，实现标本兼治；在岗位创新时探索规律，形成可推广的经验。比如优化工作流程，要深入分析每个环节，而不是简单删减。
实度，强调学习要杜绝形式主义，实实在在地学，踏踏实实地改，把学习成果转化为实际行动。
效度，是以工作业绩来检验学习成果，看在深化改革、服务群众等方面是否取得了实实在在的成效，群众满意度是否提高。
四、掌握新方法，顺应时代发展身处全民 AI 时代，掌握 “数码表库智决行工作法” 十分必要。“数” 是收集学习中的各类数据，包括自己的想法、做法和各地学习动态，为后续分析提供素材。
“码” 利用二维码搭建沟通桥梁，用于问卷调查、工作监督等，提高工作效率和反馈速度。
“表” 以 “把握全局深入学” 表和 “六维对表真实做” 表为核心，构建可搜索的学习表，方便随时查阅参考。
“库” 是搭建个人知识库，涵盖党的理论、政策文件等多方面知识，为学习工作提供知识支持。
“智” 借助人工智能大模型，结合中央要求和个人知识库，优化学习和工作方式。
“决” 是对人工智能给出的建议理性判断，结合实际做出决策。
“行” 就是根据决策迅速行动，把学习成果落到实处。
五、抓住要点，确保学习成果现在人工智能应用广泛，虽然可以借助它来撰写材料，但绝不能过度依赖。要对照党的理论和相关要求，设定高质量提示词，运用全要素提问法。比如借助模型写学习心得时，通过全方位提问，引导模型生成更贴合实际、有深度的内容。关键是把学习落实到行动上，看是否善于提问、积极行动，是否深入思考、认真监督，是否用心创新。只有这样，学习教育才能真正出成果。
六、保持定力，夯实理论根基学习教育规定的资料是提升理论和政策水平的关键，不能用人工智能替代逐字逐句的学习。只有深入钻研，才能在借助人工智能时准确把握方向、有效提问、正确决策。学习党纪法规时，只有深刻理解条文，才能在借助人工智能辅助工作时不触碰纪律红线。所以，要保持学习定力，扎实学习，为自身成长筑牢理论根基。
