童心，是孩子们的天然财富。他们正是凭着这样一颗幼稚的心灵，观察世界，认识事物：天为什么下雨？还不是因为天上的小河里水太满了；小鸡一定是母鸡生下来的孩子，我不就是妈妈生的吗？星星都是一块块宝石，不然为什么总是一闪一闪地发光呢？……孩子生活在这么美妙的童话世界中，在他那稚嫩的心田中，充满了诸如此类妙趣横生的“道理”和许许多多永远也解答不完的小问号。

作为父母，应该努力了解孩子的这颗童心。几乎所有的小孩在刚刚开始发音学舌的时候，作父母的都会教他们甜甜地学喊“叔叔”、“阿姨”，学说“谢谢”、“再见”，等等。父母的特殊地位，使他们自然而然地担当了孩子的“第一任教师”，不断地履行着教育孩子的“天职”。达尔文之所以能被孩子们称为“最令人喜欢的游伴”，就是因为他和孩子在一起时，始终能保持一颗童心。

有些父母则不然，他们不理解孩子的心。有的把孩子当成无知的玩偶，对孩子的好奇多问嫌麻烦，动辄斥责，使孩子求知的嫩芽刚刚露头就天折了；有的对孩子要求过多，常常用“笨蛋”、“没出息”一类的话去刺激孩子，使他们变得自卑、畏葱起来；有的对孩子的一举一动都看不顺眼，稍不如意，就拳打脚踢一顿，使那颗小小的心灵时时笼罩着恐惧的阴霾.生活在这样恶劣环境中的孩子，得不到父母的爱抚和家庭的温暖，往往养成了孤僻、怯懦、暴戾甚至与父母对抗的性格。

这实在是家庭教育的悲剧！父母若想涉足到孩子心中的童话世界去，和他一起编织约丽多彩的生活花环，并不是件容易事，假如没有一把用童心制作的钥匙，童话世界那扇神秘的小门是不会对你们敝开的。父母有必要接触一些儿童心理学的知识，不断地加强这方面的修养，使自己能够有一颗童稚的心，用平等的态度对待孩子，遇事先想一想：如果我是孩子会怎么样？这样，就能够充分理解孩子的心愿，用他能够接受的思维方式，用他的语言，和他一起探讨、游戏。

那么，孩子就会觉得你们不仅是他的父母，还是他亲密的朋友。他会因此而更加喜欢和信任你们，而你们则可以更好地引导和启迪孩子。亲爱的家长同志，愿你们童心犹在！一般说来，孩子纯洁、无私，自有其敏感，自有其坦率，他们在幼儿园，在学校，在社会上受到大量的正面教育，一旦见到父母言行不符，往往会直言不讳地批评指出。

这时候，作父母的如果虚心接受，“改恶从善”，那就不仅会使自己获得提高，而且会促进孩子的进步。从这个意义上来讲，孩子，真是父母不可多得的“教师”哪！可惜的是，有一些家长，对这一层并没有认识。他们只晓得对孩子摆出那副“我是管你的”的“架子”，父母必须教育孩子，孩子也应当教育父母。善者为师，互相学习，这是新型家庭关系的一个重要标志。