我最近在拆解李笑来老师的文章，我有一个很深的体会——觉得这些文章写得真好哇！

但是当我问自己，为什么我写不出来这么牛的文章时，我一时没有答案。

这些文章究竟好在什么地方？

这个问题一直萦绕在我的脑子里，挥之不去，很长时间我都在想着。

是逻辑很严谨，论证很清晰吗？

是语言很流畅，情感很丰富吗？

是案例很贴切吗？

这些都是，但是我却总以为这些并不是我觉得他写的文章很厉害的原因。

直到我听了彭小六老师的拆书课，我才找到一个我觉得正确的答案。

彭小六老师有一个训练营，讲如何成为一个好讲师，我去听了一个入门课。

这个课讲解袁茹锦老师的《化书为课》这本书，即如何通过读书，把读书的内容化成一门培训课程。

在谈到教授或者说培训的本质是什么时（也即别人为什么要来听你的课）？

他说到：

教授的本质是构建三个差距，信息差、认知差、行动差。

那什么是信息差呢，很简单，你知道别人不知道的东西。

以前我们老说，凭信息差挣钱，举一个例子：

一本新书刚上市的时候，你立即写了一篇书评，这篇书评获得比较高的阅读量，别人都没有讲过，这个就是信息差。

而认知差呢，认知差就是虽然我也知道这个知识，但我没有你认识得那么深刻。

比如，同样去看一部电影《流浪地球》，我看完了，了解完故事情节，感受了中国科幻的魅力，就结束了。

有人去看，就能看到电影背后讲故事的模型，知道要如何开始讲一个故事，如何能讲得精彩。

事实上，很多英雄故事都遵循这样的模型：

平静——突发事件打破的平静——接受挑战——遇到困难——负面情绪——选择直面——终极考验——转变、结局。

行动差呢？行动差就是你找到了这个故事模型，并从此把这个故事模型应用于自己的求职、讲演中。

用行动证明了这个知识，这就是行动差。

这对我来说不异于醍醐灌顶，我一下子明白了李笑来老师的文章为什么让人感觉很牛。

正是因为他的文章，完美的体现了这三种差距。

我举例子说明。

比如在他的文章《起步时最重要的是什么？》中，说到教育通常失败的原因时，他分析（链接在这里：https://xue.cn/hub/reader?bookId=56&path=caifuziyouzhilu/caifu_4.ipynb）到：

再进一步，我甚至觉得教育之所以在历史上屡战屡败（屡败屡战也是事实），就是因为它一直以来缺少一个重要的底层架构：“元教育”（Meta- Education）。这是我杜撰的一个词，它来自 “元认知” 的架构。如果 “元认知” 是 “关于认知的认知，关于思考的思考”，那么 “元教育” 就是 “关于教育的教育，关于学习的学习”。元认知用来思考自己的思考是否正确、合理；元教育用来实践、检验自己的教育是否有效。

在学习任何一个学科的知识时，都有一个很重要的概念（这又是我杜撰的概念，当然，换一种说法，这不是 “杜撰”，而是 “真正的原创”）：

最少必要知识

他讲到了一个“元教育”的概念，这个词从“元认知”引伸出来，说的是关于教育的教育，用来检验自己的教育是否有效。

接着又讲了一个“最少必要知识“，这两个词我在看文章时都是第一次看到。

并且它不是一般的信息，它涉及底层原理，是知识晶体，或者成甲老师说的临界知识，思维模型。

所以它既是信息差，也是认知差。

它阐述了一个这样的认知：人可以通过掌握一门技术的最少必要知识快速达到入门，并超过90%的人。

这个对我的启发很大。

他在文章中很多地方运用了这种认知差，打破你常规的认知，阐述一个新的认知。

让你无时不刻不能体会到这种认知的差距，产生心理震撼。

还有一个是“行动差”。

李笑来是坚定的执行派，长期主义者。

文章中他举了很多的自己的例子，这些例子是事实，是铁证，证明他是有结果的人，这种说服力扛扛的。

他写自己学习写作的经历，开始写的怎么差，怎么别扭。

但是很多人写得不好就不写了，写得不好就不敢发表，怕丢面子。

他们，把面子看得比自己的成长还重要，以至于从来没有做成过什么事情。

他不是，他坚持写，专注改进，既便是做得不够好，还是持续地去做，有强大的执行力。

最后证明，他的写作能力是的确厉害，不然我也不会写这篇文章。

所以，这种行动差，这种把自己说的东西做到了，是文章写得好的一个重要因素。

我在读的时候，就时常心里赞叹：

四个月搞定托福、GRE拿高分，牛啊；

每天写博客，出书都是畅销书，牛；

每过七年换一种活法，牛；

做时间的朋友，牛；

财富自由，牛；

总之，就是觉得人很厉害，有一种我也要这样的冲动。

当一篇文章，具体这三个差距：信息差、认知差、行动差时，就构建了与读者之间的一个鸿沟。

这样的文章就具备了启发他人的意义，即便文辞差一点，结构差一点，依然不会影响这篇文章的影响力。

这也就是为什么很多老师讲读书、写作，一定要联系个体经验，像赵周老师的便签读书法，像古典老师的SS卡等。

因为个体的经验是鲜活的，不是千篇一律的。

这里面有信息差，如果从个体经验上，能提炼一点思维模型，挖到一点背后的知识晶体，那就是认知差。

如再在这个认知指导下面，你还做到了别人没有做到的事情，那不就是行动差吗？

所以，要修炼、提升自己的认知，同时也要自己不断成长，不断做到，这才是正确的写作之路。

今天是日更第236/365天，早起阅读写作第121天，都看到这里了，不妨点个赞，关注一下。^_^

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