同样的班级，同样的老师，为什么孩子的成绩却参差不齐？

其实问题的根源不在于智商，而是在于孩子的习惯。

好习惯决定好成绩，坏习惯自然也会影响孩子的学习成绩。

父母作为培养孩子习惯的第一责任人，当发现孩子身上有这10个坏习惯时，一定要重视！

并且及时帮孩子改正，否则会严重影响孩子的学习成绩。

听课不认真

课堂是孩子学习的主要阵地，但是有些孩子上课的时候却总是走神，不能认真听讲。

要么发呆，要么做小动作，总之任何事情都比听课要更有吸引力。

而在课堂上错过的知识点，课后就要花更多的时间去补回来，甚至还可能补不回来，学习效率自然低，成绩也会受影响。

建议：

家长要让孩子养成做事认真的习惯，同时给孩子准备的学习用品要以简洁实用为主，避免分散孩子的注意力。

写作业粗心

明明会做的题，总是因为粗心写错，考试的时候也总是因为粗心大意失分。

你家的孩子是不是也有这样的情况？

粗心不是一件小事，或许家长和孩子会认为，又不是不会，下次认真一点就好了。

但事实是：平时写作业的时候养成粗心的坏习惯，考场上也认真不起来。

建议：

家长要从小事开始，培养孩子认真沉着的习惯。

在孩子写作业的时候尽量不要催孩子，告诉孩子动笔之前先认真看题目，全部写完之后要认真检查一遍。

有问题不说

学习其实就是一个解决问题的过程，但是有些比较胆小的孩子在学习上遇到问题却总是不敢提问。

宁愿不懂装懂，也不愿向老师同学请教，于是问题越积越多，学习也就越来越困难。

学问、学问，要学也要问，很多东西问了才能长进，从提出问题到解决问题，可以充分调动孩子的积极性，也能使孩子更好的掌握知识。

建议：

家长要平时在面对孩子的提问，要耐心引导孩子，让孩子知道，提问不是一件会被责备的事情。

鼓励孩子遇到不懂的问题先思考，然后再向老师和同学请教，告诉孩子，有问题不可耻，不懂装懂才是害自己。

学习无计划

为什么你的孩子在学习上花的时间也不比别得孩子少，怎么成绩就是提不上来呢？

其实家长认真观察就会发现：孩子虽然花了很多时间学习，可是很多时间其实是被消磨掉了。

究其原因，就是没有制订属于自己的学习计划，他不知道自己该做什么。

在学习方面，每个孩子都应树立自己的目标，为了实现目标，就需要制订与之相应的学习计划。

建议：

督促孩子指定适合自己得学习计划，并且监督孩子认真执行。

定期和孩子复盘学习状态和学习效果，总结学习经验，以便更好的攻克学习小目标。

容易被打扰

每当学习的时候，一点风吹草动都能吸引孩子的注意力，窗外一声鸟叫，孩子要看一眼，外面传来一点动静，孩子要侧耳细听。

哪怕什么动静都没有，孩子自己也要制造一点动静出来。

以上这些问题，都是因为孩子专注度不够。

专注，是一个人取得成功的前提，也是孩子取得好成绩的必要条件。

建议：

家长要给孩子营造一个良好的学习氛围，在孩子学习的时候，尽量保持安静，避免影响孩子。

在孩子在做某件事的时候，尽量不要去打扰孩子，让孩子专注完整地做完他想做完的事情，孩子就会有持久的专注能力，逐渐变成他自身具有的品质。

总是爱磨蹭

快点起床了，上学要迟到了；

快点吃，饭都凉掉了；

快点写，这点作业怎么还没有做好；

快点睡觉，明天要起不来了；

快点穿鞋，出门都说了20分钟了，你还在磨磨蹭蹭。

这些话是不是很熟悉？

每个家长都希望自己的孩子能够做一个珍惜时间的人，高效利用当下每分每秒，过好人生每一刻。

但是现实却是孩子慢悠悠磨蹭，家长心急火燎的催促。

建议：

停下催促，孩子只会越催越慢，帮助孩子建立起时间观念才是最重要的，买一个小闹钟，不管孩子做什么，都用小闹钟来提醒孩子，让孩子对时间有概念。

直接告诉孩子磨蹭的后果，例如会上学迟到，会很晚才可以睡觉，会赶不上看电影等。

课前不预习

即便老师每天都提醒：回家要预习明天上课的内容。

但还是有孩子不以为意，第二天只带着耳朵上课。

预习可以让孩子提前熟悉老师课堂上要讲解的内容，还可以让孩子带着问题听课，提升听课的效率。

所以课前预习不是一件可有可无的事，而是一个很重要的学习过程。

建议：

和孩子一起规划每天的学习时间和学习任务，除了要及时完成老师布置的家庭作业外，还要留出一段时间给孩子预习功课。

在孩子还不懂怎么预习时，家长要耐心引导，让孩子养成好习惯。

课后不复习

课后复习，这也是很多孩子忽视的环节。

有些孩子认为上课听完课做做练习题就行了，根本不用复习什么，这是错误的认知。

课后复习恰恰是为了加深对知识的理解，通过复习能够更加深刻地理解所学过的知识，并且有效地防止知识出现遗忘。

孩子养成课后及时复习的习惯，才能打牢基础，越学越扎实。

建议：

让孩子有一个固定的复习时间，在某一固定的时间内做某一类事情可获得最佳效果的生理、心理规律是人体生物钟现象，容易让孩子形成习惯。

复习要有切合孩子实际学习能力的目标，孩子有自己适当的学习压力，可以提高复习效率。

不会记笔记

“好记性不如烂笔头”。

上课时间只有45分钟，课堂时间那么少，老师讲的内容却那么多，要想全都记住，除了用耳朵听，用脑子记以外

记好课堂笔记才是是每个孩子的必备技能。

光听不记，知识很快就会忘记，明明上课听懂了，做题的时候又不会了。

建议：

给孩子准备好每科的笔记本，让孩子养成记课堂笔记的习惯，以便孩子课后利用笔记学习复习。

同时引导孩子正确的记笔记，记下难点重点和知识框架，条理分明的笔记才能让孩子课后看的更明白。

错题不订正

不管是写作业还是考试，孩子难免会有做错的题目，但是有些孩子只会关注老师和评语和试卷的分数，至于错题，就干脆的抛之脑后了。

即使老师要求要订正，也是找来正确答案誊抄上去而已，不会的还是不，于是这次错了，下次还错，次次都错。

建议：

家长可以给孩子准备一个错题本，让孩子把自己做错的题认真订正，然后誊抄上去。

并且错题本上错题，每道都要让孩子搞清楚自己错在哪里，该如何改正，课后也要经常翻看错题复习，这样才能保证不再犯相同的错误。

著名教育家乌申斯基说：

培养习惯，就像走路一样，发现走的路线不对，就要及时调整到对的轨道上去，久而久之，一条小路就踩出来了！

学习习惯也是如此，及时帮助孩子改正坏习惯，孩子的学习成绩才能步步高升。