今年两会，延迟退休再次被提出。

“延迟退休一定要认真研究，充分论证，在合适的时候稳妥推出。”

也就是说，延迟退休是板上钉钉的事。

那么，老师会延迟退休吗？怎么退？几岁才能退？

有人算过，

60、70后基本不受影响，80后延迟到62-64岁退休。

90后则基本要推迟到64-65岁才能退休。

对此，有老师表示支持。

一方面，热爱讲台的老师可以继续发挥余热，提升自我价值。

另一方面，老师可以增加收入，养老金也更多，将来可以更好地安享晚年。

但，大部分老师不支持。

认为本来就一身职业病，年纪上来了，综合能力必定大不如前。

而且，占用晋升名额，也不利于年轻教师的职业发展。

在支持和反对之外，还有第三种声音：

支持教师提前退休。

听到呼声，宁夏地区率先推出教师“工龄制退休”。

年龄偏大、长期患病且不适应教育教学要求的教师，由相关部门做好分流工作；

3年内工作年限满30年，或距退休年龄不足5年且工作年限满20年的，可申请提前退休。

比如，本科毕业的23岁教师，按这个退休方案，53岁就可以申请退休，比延退方案早了足足7年。

数据显示，近五年来，自愿申请的教师就有6155名。

一线教师表示，非常人性化，举双手赞成，建议全国推广。

教师实行“工龄制退休”，大部分教师都将受益，特别是以下三类教师。

第一类：身体欠佳的教师

如今，很多中小学都配备了多媒体教学设备，老师上课更方便。

但在过去，教学设备还没那么先进，老师们还需要用粉笔手写板书，引起尘肺病、哮喘等呼吸道疾病。

同时，老师说话时间多、站立时间多、伏案时间多，容易患上慢性咽炎、静脉曲张、颈椎病等。

很多教师还没临近退休，就已经一身的冰冻。

坚持带病上课，教学质量能否保证？是否会影响到学生？都是未知数。

如果教学水平不能和正常状态一样，那坚持上课的意义又是什么呢？

实行工龄退休后，热爱讲台、愿意执教的老师可以继续在岗位上发光发热。

身体欠佳，对教育事业的热忱有减退的想法的老教师，可以告别奋斗一生的岗位，从此安享晚年。

第二类：高职称教师

很多50多岁，拿到副高级职称的教师，在职业生涯的最后阶段，很难再进一步，拿到正高级职称。

这类教师已经没什么追求的欲望，加上年纪大了，教学时也有些力不从心。

虽然有着丰富的教学经验，但是由于身体机能下降，没办法带学生们活跃可能。

长此以往，可能会影响学生的学习兴趣。

实行工龄退休，可以让这些老教师以较高的待遇退休，老年生活更有保障。

第三类：年轻骨干教师

符合提前退休条件的教师退出后，必然会有很多空缺。

年轻的骨干教师就会有更多机会，更有动力去竞争，也能更快拿到职称。

总的来说，“工龄制退休”对老教师和身体欠佳的教师更友好。

在不影响整体教学计划的前提下，可以根据自己的实际情况选择退休时间。

既保证教学计划，又保证教师的晚年权益，同时让新鲜血液流入教师队伍，让教育思想更新换代。

可谓是一举多得。

很多人不明白，明明多上几年班，将来能拿更多的退休金，为什么老师们都想要提前退休？

在外行眼里，老师非常轻松，平时也不是一整天都在上课，还有周末、法定节假日、寒暑假，超多假期。

但其实，教学是一项集脑力及体力于一身的工作。

下面是一个三四线小城市小学老师的作息时间。

早上6:45，把还没睡醒的孩子交给家人，自己随便吃点早餐就匆匆出门。

7:30到校，在学生到校前，去教室检查卫生、开窗通风。

7:40，学生陆续到校，管好纪律，监督学生早读。

有课的时候上课，没课的时候备课、批改作业。

课间，个别学生到办公室问问题，及时辅导。

还要去班级转转，看到学生有不妥行为，立即阻止，如果学生之间有矛盾，要及时调解。

课间操、眼保健操、午饭，要组织学生排好队，维持纪律。

期间，还要去开各种各样的会，厕所都没时间上。

下午放学，把学生带出校门，交到家长手里。

老师的工作还没结束，还要回办公室整理一天的工作。

回到家，还要抱着手机，回复家长各式各样的问题，以及反映个别学生最近的心理动向和在校情况。

走时娃未醒，归来娃已睡，这就是老师的心酸。

别人以为老师“每天就一两节课”，实际上，老师的日常工作还有：

各种形式的卫生大检查，校查、局查、县查、市查、省查……各种查。

还有备课组、教研组、例会等活动。

以及校本培训、省级培训、国家培训等各种培训。

还有外校听课、课题研究、交流会、评课、公开课、各种演练、比赛、评职称……

寒暑假也别想闲着，除了要家访，还要各种培训，做题看视频写总结。

这还只是普通老师的工作，班主任的工作量还要再加三倍。

到了60岁，那里还有精力熬夜备课、批改作业、和学生斗智斗勇，就算有这个心，体力也跟不上。

而且，最重要的一点是，老教师的授课方式可能已经不适用于现在的学生。

家长也希望学校能拥有更多年轻的教师，让新时代的教育理念影响新时代的学生。

“工龄退休”，也可以看作“弹性退休”，让教师自行选择。

积劳成疾，想用余生回馈家庭的教师，给予政策性照顾。

身体好，醉心于教育，仍然心系学校的老教师，可以继续发光发热，还可以带新教师。

这种由老带新的血液更换，更有利于教育行业的发展。

愿天下所有教师身体健康，希望工龄退休制早日实现！