刚入职的教师不追求三种情怀，五年不成熟，一辈子与优秀无缘。有幸进入重点学校，种种压力就使新教师喘不过气，无暇修养情怀。进入边远学校的新教师很气馁，种种消极情绪主宰自我，不思进取。

1 热爱教育

教育不仅是传授知识，操练技能，更是重塑生命，改变命运的事业，是天底下最崇高的职业。无论功利教育怎样扭曲，教育塑造灵魂的特质都无法改变。

只要立于讲台，你就是爱的旗帜，三尺讲台驰骋千里人生，四十分钟评说人间万象。你用短暂的时光却为孩子一辈子铺就光明大道；你用有限的知识却打开孩子无限可能的人生。

启蒙黑暗生命，把爱的阳光洒满每个孩子的心灵，那是怎样的幸福！孩子走进教室 ，还是蒙昧无知的生命；走出教室，就怀揣着自爱和爱的信仰，走向希望。

你引导孩子探索自我生命，培养认识自我的文化智慧，准确地解答自我是谁、走向何方的大问题，为孩子奠定幸福的基石，多令人骄傲的事业。

无论世界怎样浮躁喧嚣，都无法改变你的工作。你立于讲台，就是在播种爱的信仰，激励孩子追求信仰的快乐。

热爱教育是教师走向优秀的真谛，是幸福的定义。

2 热爱专业

热爱专业就是跟相爱的女人结婚，是一辈子幸福的保障；厌恶专业就是跟不爱的女人结婚，是一辈子不幸。

我们的教材缺乏爱的魅力，只注重知识的系统化和难度，可是教师却是用生命的热情来诠释知识，用对专业的信仰来播种孩子的希望。

知识在书本上是教条，一副冷漠高傲的模样；可经过教师的调教，知识就显得亲切可爱。

教师是怎么让知识化成鲜活的生命，影响和重塑孩子的呢？主要是两种路径，一是挖掘知识蕴藏的文化趣味，让知识的创造者发出耀眼的光芒，让人性之美照耀迷茫的心灵，启蒙孩子探索知识的好奇心；二是挖掘知识的逻辑趣味，让知识演绎出无穷的魅力，用逻辑的力量征服孩子，使孩子不能不热爱知识。

教师不仅用语言塑造知识可亲可爱的面目，而且用丰富的表情和姿态语生动地彰显知识的趣味，播种知识的信仰。

教师不只是传授知识，更是播种对知识的信仰。孩子在你的教诲和指导中，发现自我的知识天赋，热爱知识，信仰知识，打算一辈子奉献于这种知识，知识才真正改变命运。

3 热爱学生

天天跟孩子打交道，见到孩子就喜悦，离开孩子就思考孩子的问题，用智慧深刻地影响孩子，重塑孩子生命，改变孩子命运，还有如此崇高的工作么？

天天跟孩子相处，却充满怨恨和嫌恶，就把孩子推向千里之外，哪还有影响和重塑生命的事业呢？除了让黑暗的生命更黑暗，让崇高的职业堕落为卑琐的行当，还能怎样呢？

热爱学生不仅是热爱优生，更是拥抱差生。爱的阳光既普照全体孩子，又根据需要厚爱差生。超越人性的弱点，热爱不可爱的生命，用热情和智慧使生命变得可爱，就是幸福的含义。

热爱孩子是职业幸福的秘诀，厌恶孩子是职业不幸的根源。既然教育是重塑生命，还有什么生命不能接纳呢？

孩子抗拒学习，厌恶刷题，懒惰成性，都是可以理解的，生命的任何形态都是一种结果，只因为教育不当，生命才不可爱。你的幸福正在于重塑生命，使之可爱。

纵然是忤逆野蛮的生命，你也不能不用丰沛的怜悯拥抱，孩子才可能变得懂事文明。

总之，修养爱是新教师优秀的法宝，幸福的秘诀。