卓孟毅今年高考语文满分，是绝无仅有的。仔细思量满分，虽感到神奇，却并不能标志有了不起的文学天赋。跟数学满分一样，并不能标志数学天赋，虽然数学满分年年都有。

1 语文满分几乎不可能

只要弄清语文阅卷规则，就不难发现，双评制极难每道题两人都打满分。主观题那么多，怎么可能两个评卷者都给扣分？作文两人都打满分，肯定是毫无质疑的最优秀的作文，实在有些不可思议。

可以肯定的是，这份答卷不可能每道题的答案都跟参考答案（就是标准答案）不差毫厘，而全卷由四十多人评阅，怎么可能毫发无爽，都是满分？不要说满分，就是上到140分，也很罕见了。

诚然，不敢质疑阅卷的公平有效，阅卷场的权威谁也不能动摇。笔者只是惊叹语文满分空前，也许绝后，实在是奇迹。

2 语文满分可能难以彰显文学天赋

如果从语言、思维、审美和文化的核心素养来考量，满分能代表核心素养都非常优异吗？满分能标志想象思维优异吗？能标志文学创作能力优异吗？能标志对语言优异的敏感性吗？如果语文的创新力聚焦文学天赋，能说明考生有文学天赋吗？

技能考试的高分或满分，只能标志对题型代表的技能的敏感性，甚至作文的“八股”技能，都与材料的记忆力和简单的表达技巧息息相关，能标志创新力吗？

从特别标准的答案里只看出反复操练形成的准确技能，全然考查不出创新潜能和核心素养。

我们希望这位神奇的考生能选择中文专业，未来能在文学或相关专业发掘出优异的文学天赋，有力地证明文学创造力非凡。不过，这位考生选中文的可能性并不大，因为比中文吃香的专业多得很，而他对所谓文学天赋大致没有什么明确的认知。当然是姑妄猜测，考生真热爱文学也未可知，执着地选择中文也未可知。

3 反映语文应大刀阔斧地改革

美好的语文应以探索和发展文学天赋为崇高使命，学生的想象天赋、情商天赋和语言天赋应得到充分发展。如果高考是考查这些天赋的，那么高分或满分考生必须热爱文学，甚至以此为终生奋斗的事业。

写作能力的考查显然不只是议论文，还应有丰富的记叙类文体，特别是文学体裁。一篇优异的作文就是才华彰显，有力证明文学创造力优异。苏轼不是凭借一篇应试文尽显艺术天才吗？

于是，高考就没有命题套路，而是灵活多样的命题方式，但无不为天才提供广阔的舞台，高三刷题海就成为历史，读与写就成为培养天才的基本方式。

那时何须23个题？只需要两题即可，一道文学评论，一道文学创作。