文|弥小木

“孩子总是丢三落四，经常忘记带课本等学习用品，有啥妙招？”

不知道孩子几岁？想想，几岁孩子都有可能。

朋友家的孩子，上小学期间，最夸张的一次是把书包忘在学校的某个角落。最后，还是其他家长偶然间看到，帮忙找回来。

之前老二学校安排家长站岗。在那一周的时间里，老母亲早上总能看到不同年级的家长来送东西。最显眼的是其中一位，每天都来送东西。频率高到连门卫都说，你家孩子怎么天天忘东西？

那位天天送的家长回答也很有意思，一边对门卫说尽好话，一边说孩子就是这样，隔天照旧送。

当时看那位家长，忍不住感慨：看来还真有小朋友，在“忘记东西”这件事上，会养成“习惯”啊。

作为家有两娃的老母亲，对于这个问题，倒没多大的困扰。因为孩子对于要带的东西，相对来说记得比较牢。

当天放

像我家老二（小学生），要带什么，记得比谁都牢。

放学回家第一件事，会先把老师特意提醒过的隔天要带的东西放书包里，这样后面就不用管“明天要特别带什么”这件事。

完成作业之后，老二会对照次日课表，把要带的课本、学习用品整理好。养成这个习惯，基本上可以解决掉“经常忘记带课本等学习用品”这个困扰。

提前放

也有的物品是老师特定某天带过去的，比如老二学校规定隔两周的周一，把学校图书馆的书带过去换。

有时候老师有事，带过去要换的书当周不换，移到下一周。也有孩子忘了当周带的，其中一次，老二忘了带，只能眼巴巴看着同学们换书。从此之后，老二才不管老师定哪一周换书，索性把图书馆借阅的两本书，天天揣书包里。

有时某科老师说了周几带什么，只要是老师当天说的要求，老二都会当天提前放好，直到老师用到的那天为止。

一年级小朋友的书包，变得越来越重是有原因的。

当天放、提前放，基本上学校要用到的物品，都不会缺。

写纸条

及时放好，这是老二会有的行为，老大（初中生）就不是这样了。

老大怕自己忘记，要么写在学校统一的备忘录上，要么自己另外写张纸条，放在天天会打开的铅笔盒里。这样每天打开铅笔盒，就能记起来。

老大不会提前放，因为嫌重。有了纸条的提醒，就能记得带需要的学习用品。

孩子会不会记得带学习用品，如果用两个字形容，少不了“上心”。

“上心”了，记得的概率会大一些，当然，也会有忘记的时候。忘记的时候怎么办？个人觉得家长的态度，也是孩子下次是否记得带东西的关键因素。

像之前在学校门口遇见的天天送东西的家长，他家孩子想要养成记得带学习用品的习惯，可能还有很长的一段路要走。

我家老大上学到现在，老母亲只送过一次。那次参加学校竞选，老大到现场才发现，大家穿的都是正装，她穿的是日常校服。为了更正式，老大电话老母亲，问是否可以送过去。严格说起来，那次也不算老大忘了带。

想要孩子对于在学校要用到的学习用品“上心”，家长起码要和孩子表态：要带什么，自己记得。记不住，家长不送。

不管到最后，家长会不会送，至少孩子会明白，要用到的学习用品，自己记得是自己的事。当然，家长能坚持不送，孩子更会明了忘了带学习用品，只能接受忘了带的事实。

也许，孩子从经常忘了带学习用品到记得带，需要的是某个契机，家长也不必过于焦虑。

Hi~我是弥小木过好当下最要紧~