今天读到一篇微文，文中提到：“家长很生气，原因是她作为家长都不在乎孩子的成绩了。知道自己孩子就是70分的水平为啥老师非要把孩子往80分上拉。家长都很知足了为啥老师不知足。如果弄的孩子不喜欢进学校了，老师又要回头找家长。家长的目标就是活着，健康就好，没有更多的要求。”

读了这篇文章感慨颇多。文章字字句句透着对孩子的心疼，现在孩子在学校学习很辛苦。谁的孩子谁不心疼呢，家长舍不得自己的孩子受苦，所以在学习上对孩子就没有要求了，家长这个心情可以理解。

可反过来想一想，学习是现阶段孩子的主要任务。就如同家长上班挣钱养家一样。如果孩子从小对自己应该做的事就没有要求没有责任感的话。一旦这种价值观和人生观形成之后，将来他长大后没有了父母的庇佑他能自信、自尊、自立的在社会幸福生活吗？

作为家长你可以不在意孩子的成绩，可以只追求孩子健康自由的生活就可以了。对孩子的学习不做要求，这是家长的自由。但是作为学校的老师，只要学生坐在教室里就要对学生的学习负责任。这是作为老师的职业道德，教书育人是他们的责任。工作要求使然才会出现家长心中已经不在乎孩子学习的优劣了，而老师处于责任还在关心孩子的学习好赖。

我们常说：话不说不透。既然家长不在乎孩子成绩的好与差，以孩子活着健康为目标，对于孩子现在的状况很知足。当看到老师要求孩子努力学习争取更好成绩时。为什么不直截了当的给老师发个信息或给老师打个电话，告诉老师不要管你家孩子了，孩子现在的境况非常好，你很满意。不需要老师鼓励孩子学得得更好呢？

但凡家长给老师透露一点这方面的想法，老师肯定会善解人意的按照家长的要求做，不会对孩子的学习做任何要求保证让家长满意的。还会有哪个不开眼的老师会吃力不讨好枉费心思呢？一个班级几十名学生少一个学生少操一份心。这位家长朋友不该在头条上发牢骚抱怨老师管自己孩子的学习太多，而应该把这篇文字直接写老师看才能让自己愿望成真。

孩子现在70分的水平，家长很满足了。是不是家长该思考一下，这70分或许是在老师给孩子定了80分的目标情况下，孩子经过努力才得到的呢？如果孩子没有这个目标是不是现在的70分要保不住呢？

再者老师在给孩子们定学习目标的时候，遵循的原则是“跳一跳可以够得着”。从另一个方面来讲，孩子可能不会太辛苦经过努力有可以达到80分的能力。孩子在前进中都是一点一点体会到成就感之后才不断进步的。一个只有60分能力的孩子老师不会给孩子90分的目标。

现在孩子们的学习是很煎熬，大形势我们个人无法改变。但是心疼孩子太累，舍不得孩子吃学习上的苦，对孩子的学习无欲无求。这个选择权在家长手中，没有任何人可以干涉。家长的不满意应该早一点告诉老师，因为学校里没有“躺平班”和“进取班”这样的班级让家长可选。

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