（邓红兵、陈利利）“带着一颗责任心，用心做好每一件事，真心对待每一位孩子”。在27年的从教生涯里，这句话是郴州市第八中学李早春老师一直以来奉行的原则。自2002年9月正式从苏仙区五里牌中学调入八中以来，李早春长期担任班主任工作，历任教务干事、年级组长、政务主任、教务主任、副校长多个职务，无论是教学还是行政工作，他始终以一腔热情无私奉献，以长辈式关爱默默耕耘育新苗，在育人的道路上留下了坚实有力的脚印。

捧一颗真心，浇灌桃李芬芳

高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱他；只有爱孩子的人，才可以教育孩子。”李早春把这份爱具体到了教学与生活的每一个细节里。清早，他先赶到教室，看着第一缕晨光照在学生脸上，督促他们进入学习状态；上课时，他总要踱步到教室窗外瞧一瞧，细心观察每位学生的课堂表现；放学后，他会随机找几个学生聊聊天，为他们答疑解惑，及时解决问题；晚上查寝，他坚持每个寝室走一走，对每个学生的情况了如指掌。从人身安全到个人卫生，从日常饮食到作息时间，从学习成绩到特长爱好……李早春总能迅速找到话题，打开学生的心扉：“只要是我能想到的，每天都和学生说一说，谈一谈，其实你把学生当朋友，真心以对，他们也会对你无话不说。”

真正的教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂，虽然力量微薄，但李早春一直竭尽全力。他还记得自己刚调入八中时，就担任了一个班级的班主任。面对学生们探视的眼神，他一一接纳，从细处着手，从小事做起。课间的一次谈心，生病时送去的一片药，亦或是受挫后的一次抚慰，渐渐地，学生们喜欢上了这个温暖的李老师。

在面对个别少言寡语且不合群的同学时，李早春及时了解具体情况，通过课堂上的鼓励、作业本夹着的励志小纸片不断地去开导她，还发动同学们带她一起参加聊天、参加活动。久而久之，这位同学脸上的笑容越来越多了，不仅融入了班集体中，学习成绩也得到了大幅度的地提高，最后的中考顺利考入省重点高中并考上了大学。“李老师带过的学生很幸运！”“我的初中班主任李老师，他的教导对我的人生观形成起到了很大的正面影响，感谢李老师。”“李老师，我们放暑假啦，特意来看看您……”不少毕业的学生回到郴州市八中看望李早春，怀念曾经的初中岁月，感念李早春曾经对自己的付出，他却说：“我觉得我没有刻意去做什么，我只是始终以一颗真心去对待我的学生罢了。”

担一肩责任，守底线塑师风

师者如光，微以致远；师者若水，润物无声。李早春认为，教师的德行就是一面旗帜，会潜移默化地影响着学生一生的发展。自1997年踏上讲台担任班主任以来，他就以身作则，以高标准来严格要求自己，为学生树立一个好榜样。为了做好班级管理，在开学之初，李早春会与学生一起制定班级的“量化管理方案”，将班级管理中的每一件事都列举成管理条例，并制定相应的奖惩方法，使班级管理有法可依。

他也遇到过非常“闹腾”的班级。那是2014年，李早春新带了一个初一班，班上大部分学生都是学校周边务工子弟，由于从小缺乏约束，自制能力特别差，学生们经常无视上课时间叽叽喳喳地闹翻天，让科任老师头疼不已。李早春很快想到一个办法：准备一个“说话接力本”，由纪律委员保管，谁第一个讲话，就记上名字并把接力本给他，接到本子的人要写300字的反思，如果能找到下一个说话的人，可以继续将本子传下去，如果这节课直到下课都找不到说话的了，就必须写500字的反思并将本子还给纪律委员。经过一段时间的“接力”，班级纪律逐渐好了起来，两个月后，就不再用到接力本了。

“胸怀一颗爱心，用心灵去耕耘心灵，作为班主任，以一颗博大仁慈的心去关爱每一个学生”。李早春不仅是这样说的，也是这样做的。在不断思考实践基础上，是他对学生与教师关系真挚而温情地阐述。也正是这份责任推动他不断超越自己，以自己扎实的专业底子去“征服”学生。从教27年中，他担任19年班主任，其中包括10届毕业班班主任，他的每届学生省重点高中录取人数都占班级人数的三分之一；他任教学科成绩一直列学校同层次班级前列，是学生和家长心中的“最满意教师”。

守一份初心，静待一树花开

自参加工作第一天起，李早春就明确地知道自己是一名教师，在他的事业生涯中注定要和学生打一辈子交道，因而如何做一个真正的好老师便成为他永恒的追求。二十七年如一日地做着教书育人的工作，对事业的执着追求让他乐此不疲地为之付出着。为了把课讲好，从最初的构思课到最后的打磨课，他倾尽心血。有时候为了呈现最好的上课效果，他加班加点，虚心请教，不放过哪怕一个细小的疑点。课后，总能看到他耐心辅导学生，解决学生的疑问。

为了提高自己的专业水平，他努力钻研业务，不断充电，在教学之余，撰写的多篇论文和参与研究的课题多次获得国家、省、市、区级奖励，其中，《浅谈初中数学教师提高提问技巧的几点看法》在2019年湖南省教育教学科学研究论文评选中获得三等奖；《浅谈班主任工作“四字诀”》获得省二等奖；《新课改背景下混合式学习中学学科教学模式研究》在中国教育技术协会“十三五”规划重点课题项目结题。

为引导学生开阔视野，拓宽眼界，李早春鼓励学生们多阅读书籍，他告诉学生们：“读书，使你终生受益。”在他的推动下，学生渐渐爱上了读书，养成阅读的良好习惯。其中，在湖南省教育厅公布的2023年全省中小学生读书行动“十百千”评选结果中，郴州市第八中学九年级324班周艳阳同学获评“湖南省书香少年”称号，李早春也在郴州市第一届中小学生“读好书·写好字·讲好故事”暑假主题活动中，获“优秀阅读引领人”荣誉。

昔日辛勤耕耘，今朝硕果累累。2022年，李早春终考核被苏仙区政府授予“记功嘉奖”，2020年成为郴州市“停课不停学”课程评选专家组成员，2019年被评为苏仙区常规先进个人，2018—2019年担任“苏仙区初中数学工作坊”坊主，2013-2017年市数学学科骨干教师……对他来说，荣誉属于过去，未来更需努力，他将不忘初心、继续前行，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。