爱不需要太努力，爱需要更智慧。

每一位父母，都希望自己的孩子，能够成龙成凤；那么，孩子如何才能成人，进而成功呢？

杰克·霍吉曾在《习惯的力量》说道：

“思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。”

一个人的成就，除了和他本身的能力有关，还和他的性格，有很大的关系。

一个人拥有怎样的性格，就会过怎样的人生。

自信的孩子，往往积极、乐观，内心具有超强的自驱力，因而更容易取得成功；

而自卑的孩子，往往活得太累、太辛苦，难以立足于社会。

自卑的孩子，就像永远都不被照到的阴暗，低到了尘埃里。

自卑的性格，将影响孩子的一生。

心理学家提醒：有这4种表现的孩子，往往很自卑，家长一定要注意了。

我们经常会听到，当父母夸孩子的时候，总是喜欢用“听话”、“懂事”等形容词；

反之，如果对孩子不满，就会冠之以“不听话”、“不懂事”，天天气我等。

其实，过于听话的孩子，也就是我们俗称的讨好型人格，往往没有自我。

这样的孩子，被大人的情绪所控制，他们没有，也不敢有主见；

在懂事、讨好别人之下，孩子们不经意间做出了自我牺牲。

讨好型人格的孩子，委屈自己，方便别人；

他们的童年记忆里，有很多委屈和迁就；

这样的孩子，太让人心疼。

在《请回答1988》中，有这样一句台词：

懂事的孩子，只是不撒娇罢了；

只是适应了环境，做懂事的孩子；

适应了，别人错把他当成大人的眼神。

讨好别人，看似善良大度，但其中隐藏的，却是渗到骨子里的自卑。

天才作家蒋方舟，曾被众多家长视为“别人家的孩子。”

她7岁会作文，9岁就出书，18岁被清华大学破格录取，22岁当上杂志副主编。

然而，就是很专业那个一个年少成名的才女，在某综艺节目上，却自爆自己是个讨好型人格的人。

蒋方舟坦言：

“日常相处中，我不会表达自己的不满或展示自己的愤怒，即使我已经很不愉快了 ，我也会忍着。我太在乎别人的评价了。”

对此，她举了一些例子：

穿绿色衣服是因为爸爸喜欢，学习考高分是为了让爸妈开心。

高中选理科是因为班主任是学理科的，他说“学好数理化，走遍天下都不怕。”

实际上，她自己并不喜欢理科；

后来，她想读文科，又害怕老师和同学的侧目。

工作后，即使看起来很体面，但她认为，这些都是父母想要的。

她如果说自己要辞职，又担心父母会生气。

后来，蒋方舟足足花了一年时间，去摆脱自己的讨好型人格。

讨好型人格的孩子，表面看似乖巧听话，内心却极不快乐。

所以，如果你的孩子非常听话，几乎从不顶嘴，那你应该注意了。

我们的孩子，不应该由于自卑，害怕家长，而显得很听话；

我们的孩子，应该发于内心，积于教养，散发出懂事的气质。

孩子懂不懂事，很多时候是一种慢慢领悟的过程；

对此，家长应该正确引导，而不是强制性命令。

如果，孩子经常说：“我不行、我不敢、我不会...”

见人不敢打招呼、埋着头，上课从不主动发言，不主动交朋友，经常脸红低头......

孩子胆小害羞，很有可能就是自卑的表现。

如果这个时候，家长还没有发现孩子的自卑，反而用比较的方法，逼孩子变得大胆，比如：

你看XX就讲的很好，你跟他学学....

你怎么这么不争气，胆子那么小，真是让人头疼.....

这有什么不会的，吓成这个样子，至于嘛....

那么，这样的语言，反而会更加打击孩子的弱小心灵，让孩子更加自卑。

这个时候，我们应该给孩子更多的陪伴与鼓励，告诉孩子，害羞是正常的性格表现；

在孩子接受自己的性格之后，家长可以和孩子一起多进行一些亲子活动，一起跑步，一起爬山，主动表达自己，让孩子敞开心扉。

莎士比亚曾说过：“你要留心嫉妒啊，那是一个绿眼的妖怪！”

嫉妒别人，也是一种自卑。自卑的孩子，往往不会喜欢比他优秀的人。

看到网上一个故事：李女士给女儿报了一个舞蹈班，她觉得，这样可以让孩子主动融入到团体当中。女儿似乎也没有让她失望。

报班后，女儿一直努力地在练习，回到家后还经常给李女士示范，这让她很欣慰。后来，舞蹈班老师给李女士打电话说，想让女儿去参加舞蹈比赛，好好表现自己。

她便带着女儿去了。比赛后，李女士的女儿获得了第二名。

离开时，碰巧在后台遇到了拿第一名的小女孩，对方热情地给她们打招呼，但李女士的女儿却爱答不理的，李女士只好找借口说孩子不太舒服，着急走了。

后来，李女士问女儿为什么？

女儿有些不高兴地说：“她跳舞比我好，我一点也不喜欢她。”

李女士听到这个解释，觉得哭笑不得，但又不知该怎么劝导孩子。

俗话说：“人外有人，天外有天。”这个世界上，优秀的孩子有很多；

我们的孩子，在成长的过程中，几乎总是会遇到挑战。

与其让孩子在妒忌中承受着自卑，不如教会孩子放低心态，教孩子“以人为师”。

如此，孩子不仅能在与他人的交往中，不断提升自己；

而且，打开心扉的孩子，还能交到不少的朋友，让孩子的人生路，走得更宽敞。

有心理学家发现：“自卑感强的孩子，总感到自己不如别人；但另一方面，又非常希望自己能有优秀的表现。”

也就是说：自卑儿童尽管自感“低人一等”，但往往又会反常地比正常孩子更追求家长和教师的表扬，而且可能采用不诚实、不适当的方式，如弄虚作假、考试作弊等。

争强好胜不是错，然而，由于自卑而争强好胜，只是为了证明自己，这样的孩子，往往活得太累。

极度自负的孩子，往往极度自卑。

著名作家三毛，就是一个这样的人。

作为文坛才华横溢的作家，三毛可谓是意气风发。

然而，三毛的父亲却对她十分苛责，也不喜欢她的作品。

对此，三毛承认，这是她心中的死结。

小时候，父亲虽然从没打过她，但每次看她时，都会叹气。

这让她天天觉得：“你这个让父亲伤心的孩子，是有罪的。”

长大后，三毛的文章，父亲也不喜欢。

后来，她在《一生的战役》中写道：

“这一生，丈夫欣赏我，朋友欣赏我，手足欣赏我，都解不开我心里那个死结。

对我来说，一生的悲哀，并不是要赚得全世界，而是要请你欣赏我。

等你这一句话，等了一生一世，只等你——我的父亲，亲口说出来，肯定了我在这个家庭里一辈子消除不掉的自卑和心虚。”

她一生叛逆与痛苦的根源，都是为了与父亲抗争，为赢得父亲的赞赏。

作为家长，我们不能只看到卷子和分数，更应该看到孩子内心的呐喊和彷徨。

学会接纳孩子的平凡和不完美，是我们仍需要继续努力的功课，也是作为父母的必要修养。

给孩子阳光般的爱吧，如此，孩子才能驱散内心的自卑和怯懦，大胆地迎接人生的芳华。

阿德勒曾说：“每个人都有或多或少的自卑感。”

孩子自卑不可怕，可怕的是孩子自卑后，依然得不到正确的对待。

愿每个父母，都能以和谐的家庭氛围、正确的教育方式，引导孩子走向阳光与自信！