三年级同学种树 80颗，四、五年级种的棵树比三年级种的 2倍多 14棵，三个年级共种树多少棵？

一、看一看

分析题目中的数量关系：

1. 三年级种树80颗。

2. 四、五年级比三年级种的2倍多14棵。

3. 三、四班有87人。

二、画一画

三年级棵树画1份。

1. 四、五年级画2份再加15个。

2. 三个年级加在一起是3份+15，一共是255棵。

三、算一算

1. 255除以3等于80余15。

解答完毕之后，答案的正确与否还需要去检验，一个个代入题目中，看是否满足已有的条件。这一步至关重要，很多孩子解答后没有代入题目中，就有可能会出错。

四、想一想

三年级的棵树和四、五年级的是倍数关系。

建模思维的核心就是找出题目中的最小量、不变量或总数作为几份量，画出它们之间的数量关系。

五、新加坡小学数学建模

新加坡数学建模是一种可视化的思维，它将抽象的数量关系转化为直观图形，帮助学生在脑海中构建桥梁，通过具体形象，如○、□，线段等，让孩子们能更直观地理解“相差关系”等数学关系。这种能力的早期培养，为高年级学习中遇到的复杂概念和问题提供直观理解的基础，并且可以让孩子平滑的过渡到初中方程思维。

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