——利通区第七小学项目式作业展评活动

2025 年蛇年春节，意义非凡，这是春节申遗成功后的首个春节。春节，作为中华民族传承已久的盛大节日，宛如一颗璀璨明珠，闪耀着中华优秀传统文化的独特光芒。为了让学生深入了解我国传统文化，领略其深厚魅力，利通区第七小学四年级组教师精心策划，带领学生开展了一场别开生面的主题为《巳蛇舞新春 寻味中国年》的项目式学习活动。

在此次项目式学习中，孩子们如同勇敢的探索家，不断钻研，对春节和蛇文化有了更为深刻的理解，还完成了一系列精彩纷呈的特色作业。现在，就让我们跟随小解说员的步伐，一同探寻浓浓的年味，领略年俗中传统文化的独特魅力吧！

一、用语文笔触，书写春节故事

为了让学生沉浸式感受春节文化的魅力，深入体会传统习俗的内涵，四年级语文组开展了以“蛇舞新春 创意无限”为主题的项目式学习活动。

这个项目精心设计了六个子项目，每个子项目都充满趣味与挑战：

1.手工迎新春：孩子们用一双双巧手，将心中对新年的期盼化为精美的手工作品，可能是五彩斑斓的纸艺，也可能是栩栩如生的黏土造型，每一件都饱含着对新春的美好祝愿。

2.春联贺蛇年：写春联、贴春联是春节的传统习俗。孩子们挥毫泼墨，用稚嫩却有力的笔触写下对蛇年的美好憧憬，感受着书法艺术与传统文化融合的魅力。

3. 新年诗词展：春节，在文人墨客的笔下留下了无数动人诗篇。孩子们收集、整理与春节相关的诗词，制作成精美的诗画展板，在诗词的海洋中品味春节的韵味。

4.创意红包展：红包，承载着新年的祝福。孩子们发挥奇思妙想，设计出独具创意的红包，有的融入蛇的元素，有的画上吉祥图案，让传统红包焕发出新的活力。

5.妙笔生花喜迎蛇年：孩子们用文字描绘春节的热闹场景、家庭团聚的温馨时刻，或是对新年的展望，用细腻的笔触记录下自己对春节的独特感悟。

6.品味幸福年：春节是团圆的节日，也是品尝美食的时刻。孩子们参与家庭年夜饭的准备，记录下一道道传统美食的制作过程，感受着家庭的温暖和幸福的味道。

这场春节系列活动，不仅是实践作业的精彩展示，更是对传统文化的传承与弘扬。同学们在活动中，不仅提高了动手能力和创造力，还深入了解了春节的历史渊源，深刻领悟了中国传统文化的丰富内涵。

二、解春节谜题，领悟数学思维

四年级数学寒假项目式作业同样趣味十足，主要分为三个活动：

1.小小非遗宣传员：学生们深入探究与农历新年紧密相连的非物质文化，如精彩绝伦的木偶戏表演，还有中国结编织、画糖画等传统技艺。他们用自己生动的语言讲述这些非遗文化，在传承年俗的同时，也感受到了浓浓的年味。这个活动就像一把钥匙，打开了学生了解传统文化与数学关系的大门，让他们发现原来数学知识在这些传统技艺中也有着奇妙的应用。

2.浓浓年味剪窗花：剪窗花是春节的传统习俗之一，充满了艺术美感。学生们尝试剪出各种精美的窗花，然后挑选自己最满意的作品，小心翼翼地贴在家里的窗户上。看着美丽的窗花为房间增添了浓浓的年味，孩子们不仅收获了成就感，还在剪纸过程中，感受到了图形对称之美，体会到数学与艺术的完美结合。

3.喜迎新年巧手作：过年期间，孩子们和爸爸妈妈、家中长辈一起，发挥创意，制作具有轴对称特征的物品，如花馍、灯笼、布老虎等等。在温馨的家庭氛围中，孩子们不仅感受到了亲情的温暖，还在创作过程中，深刻体会到数学与生活的紧密联系，发现生活中处处都有数学的影子。

三、以英语表达，传播春节文化

本次英语项目式作业是一份综合性的学习任务，旨在帮助学生巩固英语知识，提高语言运用能力，同时培养学生的传统文化意识和综合素养。

1.描述眼睛颜色与感恩事物：学生尝试用英语描述自己眼睛的颜色，并思考自己感恩的事物。这不仅涉及外貌描述的词汇学习，还引导学生关注情感表达，培养积极向上的价值观。通过用英语组织句子表达个人想法，孩子们的英语表达能力得到了锻炼，也学会了用不同的语言来传递情感。

2.写出最喜欢的歌曲：让学生写出自己最喜欢的歌曲名称，这是一个贴近学生日常生活的话题，能够极大地激发学生的兴趣。在这个过程中，学生学会用英语表达自己的喜好，拓宽了英语词汇量，也为用英语传播中国文化打下基础。将来，他们或许就能用英语向世界介绍中国的春节歌曲，让更多人感受中国文化的魅力。

“律回春晖渐，万象始更新。”通过“年文化”项目化系列学习活动，利通区第七小学旨在引导学生深入探究中国传统节日，全面提升学生的文化鉴赏能力、科学探究能力，以及美育劳育水平、表达与交流能力、想象力与创造力。

在培养学生跨学科综合素养的同时，进一步增强他们对优秀传统文化的热爱。在这似水流年、桃符更新之际，伴随着新春的第一缕曙光，相信孩子们必将绽放出更多光彩！

（供稿：吴忠市利通区第七小学 安艳华）