主讲人：北京著名儿童青少年心理咨询师郭利方：国家心理咨询师、家庭教育指导师;具有心理学、社会学、教育学多重背景，以真诚地、无条件、积极关注的态度解读来访者的内心与行为。从来访者的角度出发，同感来访者的感受、尊重来访者的情感，让来访者感受到安全、接纳、平等、尊重的咨询氛围，陪伴来访者一起走过迷茫低谷。青少年叛逆期心理的定义

　　青少年叛逆期是指身处于13-19岁之间的孩子们，在生理、心理上的变化和发展，加上情绪上的波动，形成的一种心理状态。在此期间，青少年通常会表现出叛逆、抗拒、不合作等行为，这些行为既是青少年心理发展过程中的一种正常现象，也是一种必经之路。

　　青少年叛逆期的特点

　　青少年叛逆期的特点在于青少年对家庭和学校的规则、约束等决策产生强烈反感，表现出不合作、情绪化、自我中心、不负责任等行为。时间长短不一，但多数孩子在3～5年后逐步趋于稳定。

　　原因分析

　　青少年叛逆期是由多种因素引起的。一方面受到身体和心理上的变化影响，另一方面是他们所处的时代氛围、社会文化环境、家庭教育方式等因素的共同作用。

　　应对方法

　　青少年叛逆期是一个艰难的时期，所以父母和教师必须学会正确地应对孩子们的叛逆期行为，以便让他们摆脱成长过程中的困惑和不安。

　　父母应该理解和尊重孩子情感上的变化和精神上的成熟，与孩子建立互信互爱、平等和尊重的关系。同时，给孩子足够的空间和独立性，让他们尽可能多的参与决策，以此逐渐培养自我探索和自我认识的能力。

　　教师方面，应该倾听学生的想法和感受，了解他们的需要和要求，对他们的行为做出合适的回应和支持，爱护学生，关心学生，耐心引导学生，引导他们树立正确的人生价值观，让他们健康成长进步。

　　青少年叛逆期是孩子成长道路上一个必要的过程，父母和教师应该给予足够的理解和关注，正确引导孩子，让他们度过这个阶段，平稳进入成年期。http://syqianpingfeng.com/a/367702.html。转载请说明