有位网友提到认识的一位老师，获得了国家一等奖，于是各种荣誉、证书、职称就都有了。

但说起这获奖的过程，网友说，那可是历经了千辛万苦——磨课三十多遍，动用了四所学校的班级练习，这样才获得了这个国家一等奖。

只是，网友说，这位老师从来管不住学生，成绩也并不出色。

有网友一针见血地评论说，“这就是表演艺术家”。

网友说，但老师并不是这样老磨一节课的演员。

言外之意，笔者猜想是，真正教师的功夫应当在平常的教学中体现出来，比如教育态度、教育管理、教学方法技巧等，要落实到日常的教学工作中，而不是花里胡哨的表演。

当然，这位老师的课堂表现一定是精彩的，不然不会得到那么多专家的认可。

不过平时的教学，更多的不是表演，而是扎扎实实地一堂课一堂课地落实；也许看起来并不精彩，但真实有效。

所以，评奖和实际工作是有很大差别的。评奖只看一时的表演，但工作却要脚踏实地地一步一个脚印才行。

两者的确难以一致，也难怪很多基层教师时常吐槽这个标准了。他们并不是吐槽那些有真正能力的人，而是以此作为敲门砖的人吧？

还有比以上网友所说的这个例子更厉害的吗？