一到早到该上学时，孩子磨磨唧唧，难免会发牢骚：

怎么又要上学了！好烦啊，我真的不想去上学了。

家长一听到孩子说不上学，就急眼了，立马反驳：

不行，必须得去上学。

家长强硬的态度与语言，很可能让孩子更加对抗：

我偏不去，我就不去，爱咋样咋样。

家长们有没有发现自己回应孩子的方式，其实已经出现两个问题了：

第一个问题，太急于反驳孩子，不想去学校的想法和做法是错误的，坚决不允许。

第二个问题，家长忽略了孩子的情绪，只提取了引起自己焦虑，想要消灭孩子不想上学的问题。

太专注于想解决孩子不想上学的问题，反而忽略了孩子不想上学背后的情绪以及诉求。

拿我家两个儿子来说，老大已经上高二了，也会在返校时说：

不想回学校。

我的做法是不回应，不反驳。然后觉察一下是他不想离开家，回到学校的吐槽，还是很坚决的抵抗学校。

有偶然几次，孩子确实说了不回学校，就不回。我看拗不过，就找老师给他请假了。

对于回不回学校这件事，我不支持，也不反对，遵从孩子自己的想法和意见。

允许他没回学校后，孩子的情绪还是蛮好的，也能按约定第二天一早返校。

我对孩子没抱怨，没埋怨，也不说教，既已经选择不回学校了，生气有啥用呢。

不过后来孩子在请了几次假后，有一次主动跟我说：

以后我再也不请假了，会耽误课，也浪费时间。

后边也确实没再提过让我请假和不想回学校的说法。

在孩子只是吐槽的时候，父母不要接太多话，既不反驳，也不允许，先冷一冷，看看孩子后续准备怎么做。

其实很多孩子也不太愿意请假，不去学校耽误课，这也不是孩子想看见的结果。

只是孩子有时候心情太不好，回校意愿全无，这时允许孩子暂缓返校，也不是不行。

对于我家老二不想上学的说法，我几乎每周都会遇见，但孩子的想法跟家长的担心完全不一样。

就像昨晚孩子的脚碰着了，走路有点疼。今早就跟我说：

妈妈，我脚疼走不了路，今天不想去学校了。

我知道孩子脚疼是事实，但还能走路，只是不能跑跳而已，所以我就自动忽略了孩子的这句话。

允许他再睡一会，到7点半起床，然后去洗脸刷牙。

孩子就没说啥，到点起床了。然后围着我又吐槽脚疼咋走路呀！走一步都可疼！

我看孩子在跟我磨着不上学的事，就回应他：

脚疼要不贴个创可贴吧，然后今天穿软一点的鞋，尽量不走路，减少疼痛。

孩子又跟我磨：

那我们今天还有体育课呢？大课间还要跑操，还要做高抬腿呢！我咋办！

我就跟孩子说：

你跟体育老师请假呀，或者我跟班主任请假，说你脚疼跑不了，课间操你就坐在教室不出门。你下课也别跟同学追逐打闹，歇一歇。

孩子看我没松口不去学校的事，就磨蹭着穿鞋和背书包，在穿鞋的时候又耍小性子，说脚疼的根本穿不了。

我建议他穿个拖鞋和凉鞋，孩子嫌太丢脸，说自己忍忍吧，然后一瘸一拐的下楼了。

路上又开始嘟囔和抱怨：

妈妈，你为啥不给我请假呢？或者你上午给我请假，下午再把我送去也行，这样也能让我逃个美术课呀！

我一听乐了，小家伙原来是借着脚疼想逃美术课呀。但我也不说破，笑着问：

你是不是最讨厌美术课呀？要是一天上八节美术课，你会咋样？

孩子直接给我翻个白眼，自己体会。

其实有时候，孩子说不想上学，都是有他们的小心思的。

要么是逃避自己不想做的事，要么就是随口说一句，要么就是一时兴起，试探一下父母的反应。

这时父母要是轻易答应了，就正中孩子下怀了。要是父母极度反对，刚好给孩子一个反叛和对抗机会。

装着听不见，然后观察孩子的情绪强烈程度，灵活掌控，进退自如，问题就轻松化解。