教育，作为国之根本、党之重心，承载着培养时代新人、推动社会进步的重大使命。在新时代的浪潮中，如何推动教育高质量发展，成为每一所学校必须深入思考并积极践行的重要课题。
2025年，站在落实《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》的关键节点上，我们将紧紧围绕“干”字做文章，以坚定的决心和切实的行动，开创教育工作的崭新局面。
一、全局统筹“干”在前，协同保障高质量
学校是一个有机且复杂的整体，如同精密运转的机器，任何一个部件的不协调都可能影响整体效能。强化全局意识，促进各部门间的紧密协作，是保障教育教学工作顺利开展的坚实基石。
随着新学期开学的脚步日益临近，教学部门与后勤部门的协同配合显得尤为关键。教学部门需提前谋划教学计划，明确教学目标和任务，为新学期的教学工作做好充分准备。后勤部门则要全力以赴，对教学设备进行全面的维护和更新，确保教室的桌椅整齐完好、实验室的仪器精准可用。同时，要对校园的基础设施进行检查和修缮，保证教学楼、图书馆等教学场所的环境安全舒适。
为了进一步加强部门间的沟通与协作，我们建立了跨部门定期沟通机制。每周雷打不动地召开协调会议，各部门负责人齐聚一堂，分享工作进展，交流遇到的问题，并共同探讨解决方案。通过这种方式，及时解决工作中出现的各类问题，确保开学工作有条不紊地进行，为新学期的教学工作筑牢坚实的保障防线。
二、紧扣纲要“干”有方，资源优化教学强
2025年，是落实《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》承上启下的关键之年。我们深知，深入学习全国教育大会精神，以教育强国建设为目标推动学校发展，是时代赋予我们的神圣使命。
在教学实践中，我们积极拥抱数字化时代的浪潮，大力探索数字化教学工具的应用。引入在线教学平台、智能教学软件等，丰富教学手段，提升教学效果。通过数字化工具，打破时间和空间的限制，为学生提供更加便捷、高效的学习体验。
同时，在课程设置上，我们严格遵循新课标的要求，深入研究课程标准，优化课程结构。增加实践课程和综合素质培养课程的比重，注重培养学生的创新思维和实践能力，确保学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。
资源是学校发展的重要支撑，合理配置资源是学校高效运转的关键。我们根据教学需求，动态调配师资、设备、经费等资源。在师资配置上，合理安排教师岗位，充分考虑教师的专业背景和教学能力，确保每个班级都有足够且专业的教师授课。同时，鼓励教师跨学科教学，培养复合型教师人才。
在设备配置上，优先保障教学一线的设备需求，及时更新和维护教学设备，为教学工作提供有力的硬件支持。在经费管理上，科学规划经费使用，严格预算管理，确保每一分钱都用在刀刃上，为学校的教育教学活动提供坚实的资金保障。
三、破难攻坚“干”到底，补齐短板固根基
在学校发展的道路上，我们不可避免地面临着一些现实难题。当前，师资短缺和硬件短板成为制约学校发展的两大瓶颈。然而，困难并不可怕，只要我们有破难攻坚的决心和勇气，就一定能够找到解决问题的办法。
为了破解师资短缺的问题，我们采取了多种措施。一方面，进行内部调配，充分挖掘校内教师的潜力。根据教师的专业特长和教学需求，合理调整教师岗位，实现师资的优化配置。另一方面，开展跨学科培训，制定详细的培训计划，鼓励教师学习新的知识和技能，拓宽知识面，提升教学能力。
此外，我们还积极外聘兼职教师，严格把关兼职教师的资质，确保他们具备丰富的专业知识和教学经验。通过这些措施，逐步缓解师资短缺的压力，提高教学质量。
针对硬件短板，我们利用假期时间，对学校的设施进行全面修缮。对存在安全隐患的危房进行改造，更新老化的教学设备，改善校园环境。
同时，加大对硬件设施的投入，建设现代化的实验室、图书馆和多媒体教室，为师生创造更加良好的学习和工作环境。通过不断补齐硬件短板，提升学校的综合实力，为学校的长远发展奠定坚实的基础。
四、安全护航“干”精细，健康防线筑校园
安全是学校工作的生命线，是教育教学工作顺利开展的前提和保障。开学前的安全隐患排查工作，容不得半点马虎和懈怠。
我们对校园内的消防设施进行全面检查，确保消防器材完好无损，消防通道畅通无阻。对食品卫生进行严格监管，加强对食堂的管理，确保食品采购、加工、储存等环节符合卫生标准。同时，对校园周边环境进行综合治理，消除安全隐患，为师生创造一个安全和谐的校园环境。
春季是传染病的高发季节，为了有效预防传染病的传播，我们制定了详细的春季传染病防控预案。加强校园卫生管理，定期对教室、食堂、宿舍等场所进行消毒通风，保持空气清新。
开展传染病防控知识宣传教育，提高师生的自我防护意识和能力。建立健全传染病监测和报告制度，及时发现和处理传染病疫情，确保师生的健康安全。通过这些精细化的管理措施，筑牢校园的健康防线，为师生的学习和生活保驾护航。
五、行政效能“干”得巧，清单管理促高效
行政工作是学校管理的核心，其效能的高低直接影响着学校的整体运行效率。为了提升行政效能，我们推行了“清单式管理”模式。
明确各部门每周、每月的任务清单及完成标准，将各项工作细化分解，责任到人。各部门根据任务清单，制定详细的工作计划，明确工作目标、工作内容和工作时间节点。通过这种方式，使各项工作更加清晰明确，避免了工作的盲目性和随意性。
同时，建立定期检查和反馈机制。每周对各部门的任务完成情况进行检查，及时发现问题并督促整改。对工作中出现的困难和问题，及时给予指导和帮助，确保各项工作按时、按质完成。通过“清单式管理”，提高了行政工作的效率和质量，保障了学校各项工作的有序推进。
六、本领锤炼“干”出优，教育提质展新筹
教师是教育事业的第一资源，教师的专业素养和教学能力直接关系到教育质量的高低。为了提升教师的专业水平，我们积极开展教师培训和教研活动，为教师提供学习和交流的平台。
组织教师参加各类培训课程，邀请教育专家和一线优秀教师进行授课，分享最新的教育理念和教学方法。鼓励教师开展教学研究，探索新的教学模式和教学方法，提高教学质量。同时，建立教师评价机制，对教师的教学工作进行全面、客观的评价，激励教师不断提升自己的教学水平。
通过不断锤炼教师的本领，打造一支高素质的教师队伍，为教育质量的提升提供有力的人才支撑。在新的一年里，我们将以更加饱满的热情和更加坚定的信心，推动教育高质量发展，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而努力奋斗。
教育高质量发展任重而道远，2025年，我们将以顾全大局、克服困难、锤炼本领的精神，通过六个“干”字的具体实践，不断提升教育教学质量，努力办好人民满意的教育，为实现教育强国的宏伟目标贡献自己的力量。
