我看过一个视频，是一位育儿博主推荐的书单，她给宝爸宝妈们推荐了不少好书，比如《苏菲的世界》《一千零一夜》等，我就很好奇，她有没有真正读过这些书。

她说《一千零一夜》最合适，父母可以给孩子每晚讲一个故事，两三年就讲完了，这是一个陪伴孩子阅读的美好过程。

其实她不知道的是，这套书并不适合小孩子读，更别说《苏菲的世界》这种哲学书了，它压根就不是什么童话故事。

你看，有的人不读书，不是思考，却在网上拼命地教别人育儿，是多么可悲啊。而且一连串的所谓育儿书单，竟然连苏霍姆林斯基的《把整个心灵献给孩子》都没有。

这本书在教育博主，育儿博主那里，应该不算是冷门书，而是非常热门的书。不过对于大多数普通读者来说，这本书算是比较冷门了，也是一本冷门好书。

它目前在豆瓣的评分是9.7分。当然这是旧译本的评分（），新的译本我不太喜欢。由于新版评分人数不多，这足以说明它还是很冷门的，以后的评分也会在9分以上。

这本书的作者是苏霍姆林斯基，他是苏联著名的教育家，17岁就开始从事教育工作。1948年他担任帕夫雷什学校校长后，亲自担任一个班的班主任，从孩子们入学一直到毕业，整整六年陪伴在孩子们身边。

这本《把整个心灵献给孩子》记录了他六年来的教育历程。书中写了他创立了“蓝天学校”，给孩子们设立幻想角培养想象力，让孩子们亲近大自然、参加劳动锻炼身体，用童话、美术、音乐提升孩子们对美的认识。

在这里，老师不仅教给孩子们知识，还让孩子们健康成长，培养他们高尚的情操和阳光的性格，教会他们认识集体、融入集体、热爱劳动、懂得同情、懂得自尊，并培养他们面对困难的勇气。

在读这本书，你会被作者的观点和教育方式所影响。比如他说：“我开始同孩子们进行到词语源头去的旅行，让孩子们看到美的世界，并竭力使他们的心感受到词语的乐音。”

作者用这种富有诗意的方式，教孩子认识语言，不是简单地让孩子识字读词，而是带领孩子去感受每个词语背后蕴含的美。

这让我想起自己上学时死记硬背的经历，要是当时也有这样的老师该多好。

还有一句是：“我总是尽力在孩子们对观察对象和进行的劳动兴致还很高的时候，就结束学校的活动。要让孩子们急切地期待明天的日子，要让明天能预示给他们带来新的欢乐，要让他们夜里能梦见太阳洒向大地的银色火星。”

读到这句话时，我竟有一丝感动，可再想以前填鸭式的灌输教育，心里既难过又恼火。

而作者却说，作为教育者不能贪多求快，而是要在孩子兴趣最浓时适可而止，让他们对学习保持渴望和期待。

只有让孩子们保持对学习的兴趣和热情，他们才会有源源不断的动力，去追求更多的知识，这是多么宝贵的教育智慧。

这本书还有很多亮点。比如作者创造性地运用大自然作为教学资源，让孩子们在自然中学习、成长。他带领孩子们观察花草树木，倾听鸟儿的歌唱，感受四季的变化。

在这个过程中，孩子们不仅学到了知识，还培养了观察力和想象力。我认为这本书特别适合所有关心教育的人读，不管是老师、家长，还是即将成为父母的人。

因为书中的教育理念和方法非常实用，还有人文关怀。读完了这本书，你一定对教育有全新的认识，当然也找到很多可以借鉴的方法。