儿子今年上初一，从小脑筋灵光，学东西反应也很快，但他总是不能专注地静下心来，认认真真做好一件事。别的孩子学习时全神贯注，专心致志，我家儿子呢？总觉得听会了，就开始不认真学，对学习漫不经心。小学这几年，他的脑袋瓜里装满了奇思妙想，动手能力也强，就是一到学习上，成绩总在班上20多名晃悠，从没真正发力冲一冲。

英语、语文这些需要背诵的科目，他就跟捉迷藏似的，这儿漏一个，那儿忘一个，明显是没用心去记。为了儿子的学习，我绞尽脑汁，花费大量跟他讲道理：你上点心啊！你要是能把心静下来，你保准考第一！你又不是学不会，用心学，肯定会是学霸！你看你们班的小华，就是用心，专心，也不比你聪明多少，人家每次都是前三......

可儿子就是不开窍，不懂事，就这样整天吊儿郎当地到了初中。升入初中后，每天学业任务很重，我心急如焚，他却像没事人一样，一点不着急。老师布置的作业，也不赶紧做，一定要拖很晚才写，有时候都写不完，还要发脾气！问他为什么拖着不写？他就来一句，不会写。

没办法，我赶忙给他报了补习班，满心期待着他能突然开窍，学习成绩有所起色。可当中期考试成绩公布的那一刻，我傻眼了：数学76分，语文73分，英语86分。根本没有 一点点长进！我感觉补课的钱全都打了水漂！我又急又气，忍不住对着儿子大骂：你这脑子里装的是浆糊吗？你自己就不能争口气？你看看楼下的小浩，同样在一个班里学习，人家每次考试都在前 3 名内，你呢？

你怎么就这么不争气，我在你身上花费了这么多心血，全白费了！你们一个班，又是邻居，你多跟人家学学啊！人家怎么学的，你就跟着做，有那么难吗？！没想到一向温顺的儿子，突然变得暴躁起来，他涨红了脸，大声吼道：你找他当儿子啊，我就这样，怎么了？从小到大，你就知道拿我和别人比，你根本就不关心我真正想要什么，只在乎成绩。你就是个势利眼！

说完“咚”的一声，摔门而去。我愣住了，脑海中不断回想起儿子刚才愤怒又委屈的眼神，那一刻，心中充满了愧疚。

仔细想想，这么多年来，我好像陷入了一种执念之中，总觉得上天对我不公，给了我一个这么不懂事的孩子。我长时间都在想要改变他，喜欢唠叨他，就希望他能某一天突然“开窍”，把心思放到学习上去。我却没意识到，这样的我，整天沉浸在抱怨情绪里，一味地钻牛角尖，满眼里只看得见儿子的不开窍，总想改变他，总希望他能够跟别的优秀孩子学习。每当我觉得儿子本来可以更好时，就会拿别人来让他学习：你瞧瞧谁谁谁，人家学习成绩优异，作业从来不用父母催促，还主动帮忙做家务，你怎么就不能跟人家学学，有点上进心呢？

以至于到了现在，我只看见儿子的不懂事、不开窍、不上进，觉得儿子真的一无是处，根本没有什么拿得出手的优点。最开始，我之所以拿他和别人比较，初衷是希望他能知耻而后勇，从而激励他奋发向上。然而，结果却是，我越比较，儿子变得越来越沉默和抗拒。

一直以来，我的眼里只有成绩，总是习惯性地拿儿子的不足之处和别人的长处比。我满心满眼都是别人孩子的优秀，却从没真的看见过自己的儿子，总想他能学习别人的优秀。慢慢地，就让孩子形成了一个认识——“我不如别的孩子好，妈妈不喜欢我，我是一个糟糕的人。”就这样，儿子不断地进行自我否定和怀疑，逐渐失去了自信，没有了自我价值感，变得自卑和敏感。

所幸他就破罐子破摔，放弃努力，自暴自弃。其实，人的自信和自尊，很多时候是通过外在的认识和肯定，而逐渐内化的。而我，却因过度关注成绩，用一次次的指责、比较和不满，一点点地将儿子自信心彻底击碎。如今，当我终于能静下心来，认真地去审视儿子时，我才惊觉，儿子虽然成绩一般，但他身上也有很多难能可贵的优点。他身体健康、心地善良、贴心、情绪稳定、能共情帮助弱者、会照顾人……

记得有一回，儿子做作业时不认真，敷衍了事。我发现后，顿时火冒三丈，对着他就是一顿痛骂。骂完之后，我余怒未消，坐在一旁生闷气。这时，儿子小心翼翼地走到我跟前，轻声问我：“妈妈 ，吃不吃方便面呀？我给你泡一碗吧。”我知道他这是用这种方式，向我承认错误，顿时心里一股暖流。还有一次，我不小心从楼梯上摔了一跤，恰巧老公不在家，是儿子第一时间冲过来，扶我去医院，跑前跑后地帮忙挂号、取药，很用心地照顾我。

班级举办抢答积分换零食的小活动，大部分同学都选择兑换可乐，儿子却用积分换了 6 颗小糖果。老师问他为什么，他说因为家里一共有 6 个人，正好带回来一人一颗一起吃……现在我明白了，比成绩更重要的，还有高尚的人品，健康的体魄和对幸福的感知。为此，我做了以下三点，让这个曾经“抗拒改变”的小男孩，变得自信又上进，行动力爆棚！

真正的爱孩子，从“看见”孩子开始，被看见的孩子，才会有自我价值！以前，在我眼里，别人家的孩子总是那么优秀、听话、学习好、懂礼貌、运动好等等，看上去那么完美，简直是我眼中的梦中情娃。而面对儿子，我说的最多得是，你看那个谁谁家的孩子，多么优秀！你看看你？！可实际上，别人家的孩子当真如此毫无瑕疵吗？从心理学上来说，所谓 “别人家的孩子”，不过是父母心中，对于好孩子的一种主观映射罢了。父母往往会下意识地，忽视他们的缺点与不足，进而在脑海中，塑造出一个近乎完美的形象，并且假定他们，不会出现任何令人心生厌恶的行为与问题。

事实上，家庭教养的核心，并不是施加压力，而是培养孩子内在的自信和乐观。真正的爱，从看见开始。设想一下，孩子回到家中，迎接他的总是“势利眼”的爹妈，整天与“别人家孩子”这把尺子，比较“长短”，一点也看不到自己孩子的内心和价值。那么，孩子还有什么力量、勇气和动力走下去。换位思考一下，倘若父母在职场中也总是被频繁地拿来与他人作比较，不被老板看到，自己又会是怎样的一番感受呢？想通了这些道理后，我毅然决定 “管住自己的嘴”，不再拿儿子与他人作比较。而是用心观察儿子的优点，多认可他的长处和努力，让他感受到被认可和鼓励。

就在那天，我偶然间查看儿子的语文作业，发现他的书写尽管算不上十分工整漂亮，但却给人一种干净整洁的感觉。于是，我马上真诚地夸奖他：“儿子，今天你写的字真整洁，相比之前进步可太大了！”儿子“啊”了一声，下意识地挠挠头，不好意思地笑了。很明显，他对我的夸奖还不太习惯，这也让我更加意识到，过去我对他的肯定实在是太少了。

都说：小孩随话长，想要孩子成为什么样的人，就把他夸成什么样的人。时间久了 他就成为那样的人。于是，在随后的日子里，家中常常回荡着我对儿子的夸赞之声：儿子，这几道题虽然做错了，但我发现你及时地改正了，真的很棒！周末这么多作业，你居然在周六就完成得差不多了，这也太努力了吧！儿子，谢谢你主动帮我刷碗，你真的是一个特别体贴、懂事的好孩子，妈妈很开心。

除此之外，我还掌握了新的技巧，那就是在外人面前，也不吝啬对儿子的夸奖。我会由衷地称赞他活泼开朗、懂事乖巧，是个十足的暖男，而且最近学习上进步非常显著。不仅如此，我每天都会精心地给孩子写一张鼓励卡片，上面详细地记录着他的优点与闪光点。渐渐地，我惊喜地发现：当我真正用"心"去看见、去关注儿子的优秀时，他也真切地感受到自己在不断成长与进步，整个人也变得越来越积极和自信。

承认孩子之间有差异，允许他做自己喜欢的、看似“无意义”的事，并在达成目标时给予认可和鼓励。过去，我总是将目光死死地锁定在儿子的学习上，觉得他哪哪都不如别人。但实际上，每个孩子的性格和特点都是不同的，我要承认和尊重每个孩子之间的差异，帮助孩子学会取长补短。一直以来，儿子对折纸和画漫画有着浓厚的兴趣。可在过去，我是坚决不让他做这些浪费时间的事的。

如今，我彻底转变了态度，不仅不限制，还特意从网上找了很多教程，陪着儿子一起做。每当儿子兴高采烈地向我展示他的作品时，我都会毫不吝啬地夸赞他：“儿子，你太有才华了，绝对是艺术家的好苗子啊！”在我持续不断的称赞与鼓舞之下，儿子信心倍增，整个人的精气神都不一样了。

见此情形，我顺势对他说道：“你有没有想过，将来学个什么非遗传承技艺呢？既能传承传统技艺，又能发挥你的个人特长，既开心又有价值！”儿子眼中闪烁着惊喜的光芒，连忙回应道：“好啊好啊，我真的特别想去。”我微笑着点头，接着说：“妈妈找了一些非遗网站介绍，我们可以一起去看看，在哪些地方可以学习，或者哪些院校可以学习。”我们后来了解到，基本每个艺术院校都有非遗传承人项目，这也是我们接触非遗传承最好的平台和机会。儿子了解到这一点，感觉一下子有了学习的方向和目标，整个人的状态都变得“昂扬”起来！

引导孩子纵向观察，和以前的自己比，帮助他看到自己的进步，而不是做横向比较，打击他的自信。每个孩子都是独一无二的个体，我不再拿儿子和别人比，而是让儿子自己跟自己比、今天跟昨天比、这次跟上次比。哪怕只有一丁点的进步，只要被家长发现并加以鼓励，对于孩子来说，也是一种莫大的鼓励。

如今，我就像拿着放大镜一般，每天用心去留意儿子的每一处细微进步。“上个星期这道数学题你还束手无策呢，如今你已然能够独立解答出来了，进步很大啊！”“这周的英语测试成绩比上周提升了 10 分！儿子，你已经走在了不断前进的阳光大道上啊！”在这样的认可之下，儿子也变得越来越自信。如今，儿子在学校里的表现十分亮眼。他踊跃参加学校的演讲比赛，分享了自己对于非遗传承的向往，以及未来自己想要做的事业，获得了同学和老师的一致认可。老师也称赞他今年的进步幅度非常大，与去年的状态截然不同，学习成绩也有了很大的提升。现在，我在儿子身上仿佛看到了无限的潜能与可能。