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文 | 大果小果妈妈

昨天有位粉丝私信问我说，她家孩子现在3岁，就已经有很强的好胜心了，每次自己输了都哭得很伤心，赢了就开心得不得了。

比如说，跟小朋友玩游戏，追不上或者被追上了，马上站住不动，就怵在那一个劲地哭。

跟他讲道理吧，没用，还是一直哭，只有让大一点的孩子假装让他赢了，这事就算过去了。

你说现在在家里，有人让着，哄哄就好了，可到时候去上幼儿园了，谁还愿意让着他，真是愁人啊，不知道该怎么办才好？

这位妈妈的担忧，也是很多家长曾头疼过的问题，孩子喜欢争又输不起，一输就哭闹耍赖，要是养成了这种习惯，长大了该如何是好？

人不可能一辈子是赢家，在成长的过程中，孩子会面对更多更大的挫折和挑战，如果孩子只想一直赢，却害怕输，那么未来只会输得更惨，而且是必然的事。

面对这类“输不起”的孩子，我们父母到底该怎么做才好呢？

首先父母要弄清楚，自己家孩子为什么好胜心这么强，喜欢事事争第一。

发展心理学研究表明，3岁左右的孩子，自我意识已经发展到一定水平，他们已经认识到自己的力量，并喜欢在有意无意的横向比较中确认自己的本事和价值。

当发现自己比别人好的时候，就会觉得自己比较“厉害”，进而产生愉悦的情绪体验，“好胜心”也就由此而来。

可以说，好胜心是孩子的身心正常向前发展的一种标志。

另外，父母回馈给孩子的反应和态度，也会一定程度上催化孩子的“好胜心”。

比如说，孩子赢了，父母很开心，各种夸赞孩子厉害；孩子输了，父母感到失落，即便表面上不说什么，但是孩子捕捉到父母情绪后也能感知到，输赢的重要性。

其次，从儿童心理学的角度来说，幼儿期（三岁至六七岁）的孩子“输不起”是正常现象，这是一种本能的自我保护意识，所以，输后难免会出现一些抗拒的言语或者动作。

‘趋利避害’是人的本性，孩子也不例外。

赢能给他们带来愉悦感和满足感，输会给他们带来挫败感和沮丧感，孩子自然会追逐愉悦的心情，喜欢事事争第一。

好胜心是一把双刃剑。

一定程度上是孩子前进的动力，可以促进孩子的全面进步和全面发展。

美国著名心理学家布鲁纳曾经指出，好胜的内驱力可以激发人的成就欲望。

但好胜心太强的孩子做事往往求胜心切，一旦取得了优势容易骄傲自满，盲目自信，难以取得大的成就；一旦失利不能取胜时，便不能承受失败带来的心理压力，产生种种问题。

比如说：

香港教育局局长蔡若莲的长子潘匡仁，毕业于香港名校，回港工作可以说是前途一片光明。但在一场单车比赛中，因受伤未能取得第一，从而患上了抑郁症，将自己反锁在房间中，最后结束了自己的生命。

之前还看过一个新闻：

一个初一学生，总是考第二名，怎么也无法超过第一名，于是，他举刀把班里第一名的同学给杀了，事后他很平静地说：“把他杀了，我就是第一名了！”

可怕吧，为了争个第一，不惜犯法，这又何尝不是输得更惨呢。

一直在“赢”的人，心性太高，很难输得起，一旦输于别人，容易情绪低落、颓废，难以客观看待问题和汲取教训。

而那些对待输赢从容的人，既有赢的能力，也有输得起的能力，他们的反弹力很强，能很快的调整好自己的心态，不会因为一次两次的失败就否定自己，他们只会越挫越勇。

所以，让孩子学会“输得起”，远比追求一直“赢”更重要。

孩子“输不起”通常会有两种表现：

一种是当孩子面对挫折、失败时，会采取回避、逃避的态度。

比如，孩子和别的小朋友比跑得快，跑到一半发现落后就直接放弃不跑了。

另外一种是孩子一旦在游戏中输了，或是做什么事情比不过别人了，就会大发脾气，哭闹以示宣泄。

还拿比跑步来说，有的孩子坚持跑到了最后，依然没能赢，这个时候就会很沮丧，控制不住地大哭。

当父母发现孩子有这两种表现时，先不要着急，因为这恰恰是最好的教育时机，一定要抓住机会，进行应景教育。

父母教会孩子正确看待输赢，对孩子来说，就已经赢在了起跑线上。

我们可以从这四点入手。第一点安抚孩子的情绪，第二点强调享受的过程，第三点让孩子关注自身的成长，第四点创造机会让孩子输。

1. 安抚孩子的情绪

面对失败，孩子的情绪会比较激动，沉浸在自己悲伤的世界里，这个时候，你跟他讲再多的道理都没有。

你得站在他的角度，去体会他的心情，比如说“你很伤心对不对？”，孩子感到自己情绪被认可后，你再来引导他就容易多了。

2. 爸妈的态度很重要，要强调享受的过程

孩子很在意输赢，除了好胜心外，还跟父母的态度有关。

父母或许并没有要求孩子一定要赢，但如果对孩子输和赢时的态度没有适当的表达，会让孩子产生错误的连结和归因。

例如，孩子赢时大力称赞奖励，输时却摇头不语，甚至一副不应该的样子，这种反差就会给孩子一种无形的压力。

父母应该告诉孩子，不论输赢都没关系，重要的是参与和享受这个过程。如此，孩子反而能更从容地面对，与竞争。

3. 引导孩子关注进步，而不是局限在输赢上

告诉孩子，好胜的对象应该是超越自我。

他人胜利时，并不代表自己很差，而是自己还有进步和挑战的空间。

关键的是自己在过程中是否积极努力地去面对，是否比上一回更进步，这远比“输赢”这个结果更重要。

越努力越幸运，你的每次努力，也不会被辜负的。

4. 创造机会让孩子尝试“输”的滋味

好胜心在孩子的成长过程中能够发挥巨大的积极作用，但是需要家长正确的引导。

有时候我们为了逗孩子开心，故意让孩子赢，但是如果我们一味地让着孩子，可能就错失了一个教育孩子客观认识自己的好机会哦。

家长可以和孩子一起玩游戏，一开始，家长可以故意输给孩子，激发孩子的兴趣和积极性，渐渐地也要让孩子尝试“输”的滋味。

然后，引导孩子对此失败作正向的归因与思考，胜不骄，败不馁，让孩子能够对失败结果加以释怀；同时，家长自己输了的时候，用积极正面的态度来面对失败，就是很好的榜样作用。

我是两孩妈妈 - 果妈，一直从事教育行业，正面管教践行者，专注分享科学育儿知识及干货文，解决爸妈育儿烦恼，让爸妈和孩子一起快乐成长。