《学语文》杂志创刊于1960年，由安徽师范大学主管，安徽师范大学文学院主办。主要面向中学语文教学，刊发有关中学语文教育教学论文，语文学习刊物。主要介绍科学、实用、系统的语言学、文学知识和语文教学方面的经验。
《学语文》杂志简介◆ 主管单位：安徽师范大学
◆ 主办单位：安徽师范大学文学院
◆ 国内刊号：34-1036/H
◆ 国际刊号：1003-8124
◆ 邮发代号：26-27
◆ 发行周期：双月刊
◆ 影响因子：0.07
◆ 期刊级别：省级优秀期刊
◆ 查重要求：查重10%以内
◆ 审稿时间：10个工作日
◆ 出刊时间：24年下半年左右
◆ 收稿难度：★★★★☆（较难）
《学语文》主要栏目专论平台、备课网页、考试园地、读写频道、语言文化。
《学语文》稿件格式要求和注意事项1.文题以20个字以内为宜，尽量不用副标题。
2.中文摘要100至300字，关键词3至5个。
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《学语文》杂志2023年06期目录列表专论平台_审美教育
“我为我的每一个警句就要花去一袋钱”——《歌德谈话录》阅读之六；陈文忠;3-8
专论平台_整本书阅读
《红楼梦》整本书阅读教学的切口、选题与评价；俞晓红;9-13
专论平台_单元教学
单元教学视域下说理素养的涵育；石修银;14-17
单元起始课教学的实践和思考——以“家乡文化生活”单元为例；叶婷;18-21
单元学习活动设计的三个要点；张蓓蓓;22-25
专论平台_名师访谈
言语形式：中学语文教学的核心——孙晋诺老师语文教学访谈录；王涵怡;孙晋诺;26-28
备课网页_教学设计
以赋为体，发谏诤之声——《阿房宫赋》教学设计；汪琼;29-32
语感·语理·语境——指向“语言建构与运用”的高中语文校本作业设计；汪波;33-36
备课网页_群文阅读教学
基于SOLO分类理论的群文阅读教学；苏通;37-40
SOLO分类理论在群文阅读教学设计中的应用——以《归去来兮辞（并序）》《兰亭集序》为例；马明生;马亚丽;41-44
备课网页_教学漫谈
紧扣逻辑思辨，提升思维能力——以统编语文教材七上第四单元教学为例；谢金菊;蒋守端;45-47
打通文化视域，探求时代共性——《装在套子里的人》与《阿Q正传》跨单元联读；刘心;郑晓勤;48-50
沉浸式阅读教学策略；吴莉莉;51-53
考试园地
语文日常阅卷的三个立场；袁静;54-56+36
基于古代句读观的语文高考断句新题型探析；陈琳;57-59
高中语文跨学科学习的命题设计与教学启示；刘天晴;60-62
建构任务支架，推进小说复习；刘宝侠;63-65
读写频道_诗学教育
多感官教学在高中诗词课堂中的实践探讨；管雅月;66-68
《红楼梦》诗词专题情境化教学策略；蒋光美;蒋信伟;69-72
读写频道_文学信箱
《祝福》的空间书写与人物塑造；张志强;73-75
从“不要打人”看周朴园的内心世界；舒敬东;76-78
读写频道_作文教学
高中作文审题思维支架搭建；梅振铎;79-82
“解禁燃放烟花爆竹”写作导写；李欣荣;83-85
语言文化
训诂学在语文教学中的应用；景盛轩;86-89
《曹刿论战》“必以情”法律文化内涵；芦淳;90-92
媒体成语误用现象例析；孟祥印;93-96
建构智慧互动的语文课堂——基于素养的WISDOM有效互动教学实践探究；2
雅集深读香满园——蚌埠二中“深读”工程简介；97-98
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