《甘肃教育研究》杂志秉承“服务广大教育工作者，助力教育事业全面发展”的发展理念，进一步促进出版与教育的深度融合，努力推动形成符合新时代要求的教育理念、教育风尚，努力打造引领美好、快乐的教育生活的新教育理论研究平台。

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　　◆ 字数要求：5000～8000字符为宜

　　◆ 审稿时间：10个工作日

　　◆ 出刊时间：24年下半年左右

　　◆ 收稿难度：★★★★☆（较难）

　　教育观察、课程教学、教育兴乡、德育理论、教法实例等栏目。

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教育观察

“双一流”建设背景下高等教育信息化创新发展研究；张廷赟;4-7

职业教育新型活页式教材建设现状及改进策略；陈玉玲;8-12

高校基层党支部组织力实证调研、现状评析和路径优化；纪婷婷;13-17

大学生校外兼职状况调查分析及对策探析；赵燕;18-21

网络舆情对高职学生价值观的影响及应对策略；王思凰;方层层;22-25

他者视域下学科实践中的学习者角色：实然与应然；郭景文;孙洪涛;高佩琪;26-29

基于CSE的西部高校非英语专业学生学习信念、学习策略与英语能力相关性实证研究；彭晓凌;吴小梅;贾文乐;30-33

诺丁斯幸福教育视野下职业院校班主任工作提升路径探析；李龙江;袁玲玲;34-36

《义务教育课程方案（2022年版）》的制定议程分析及思考——基于多源流理论的视角；马冰寒;37-39

中考体育改革对学校体育教学发展的影响；张爱军;伍瑶;吴美龙;40-42

家庭文化建设：促进流动和留守儿童教育公平化的新视角；朱志刚;周洲;43-49

中英文绘本物质文化专有项图文关系对比研究；李召娅;杨霞蔚;50-53

共词分析视角下儿童哲学的研究热点与发展趋势；郭轶;张阿茜;54-57

课程教学

学科融合式案例教学法在宏观经济学课程教学中的应用；赵领娣;杨浩;58-61

创新创业课程混合式教学模式的实践与探索——以甘肃中医药大学为例；张维;程海艳;梁婷;李洋;罗中华;62-65

新媒体环境下马克思主义基本原理课教学资源库建设路径研究；习兴美;66-70

行为导向教学法在基础会计课程中的应用研究；周茂春;张亚楠;71-73

新高考背景下高中语文课堂教学有效性提高策略；杨洁;74-76

核心素养视域下高中思想政治课大单元整合性学习评价分析；杜明堂;77-80

基于思维型教学理论的小学语文“思辨性阅读与表达”学习任务群教学探究；付小娟;81-83

项目化学习在小学数学教学中的应用；陈恒;84-86

融入视觉素养的幼儿美术活动课程设计；侯宛莹;杨萍;张蔚;陈彦至;87-89

大语文教学背景下小学语文作业优化设计研究；崔姝华;90-92

教育兴乡

乡村振兴背景下乡镇中学师生冲突的形成及化解策略；黄单;沈月娣;93-97

农村初中生教育管理问题及解决策略探究；马骥;98-100

西部欠发达地区农村幼儿财商教育发展影响因素分析及提升策略研究；王娅婷;101-104

德育理论

新时代大学生爱国主义教育可视化研究；张汉梅;105-108

传播视域下大学生党史教育话语体系建构研究——以珠海市高职院校为例；王光光;109-111

新时代提高大学生思想政治教育有效性的创新路径——以红色题材美术创作为例；胡忠英;管仲;112-115

湖湘红色文化资源在大学生思想政治教育中的应用；蒋佳欣;尹畅;116-118

在高中地理教学中融入中华优秀传统文化的策略研究；阿力木·依明;麦托合提·麦图迪;朱敏;119-122

高中生中华民族共同体意识的培养策略研究；王淼;杨雯媛;124-126

红色文化与校园文化在立德树人中的融合育人研究；杨艳红;127-129

概率论与数理统计课程多角度思政元素挖掘——以贝叶斯公式教学为例；杨燕;程国;130-133

教法实例

基于产出导向法的国际商务谈判SPOC混合式教学模式研究；蒋庆;李西;刘芮玲;134-139

新文科背景下统计学研究性教学实践——基于新型建构主义理论；郭泽英;邰秀军;140-144

新时代学生生命教育一体化实践与探索；芦校玉;张兴辉;145-148

小学阶段古诗词教学的有效策略；马永龙;149-151

“双减”背景下小学低年级家校共育开展亲子绘本阅读的研究；唐薇;152-154

小学钢笔字教学方法浅析；寇红伟;155-157

小班幼儿入园适应环境的策略分析；化希翰;158-160

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