一位朋友这样说：

“孩子小学时成绩好，升入初中怎么就不爱学习了呢？”

说完，他一脸的愁容。

朋友的女儿，小学时成绩名列前茅，上了初中却渐渐跟不上节奏。

到了后来，闹着不想上学了。

想必这样的场景，很多家长都曾遇到过，也会心有戚戚焉。

不可否认，每一位家长都希望：

孩子成绩好，能端正心态学习，可以不断攀登学业的高峰。

可为何有的孩子，学习后劲不足呢？

难不成，学习真靠天分？

其实不然，观察那些学习“有后劲”的孩子，家长多半做对了3件事！

01

不“卷”孩子，爱是最大的动力

看过这样的案例：

一位清华爸爸，辅导女儿作业的时候崩溃了。

这事儿看似稀奇，而实际上呢？

很多学霸家长，在辅导孩子作业的时候，发脾气、教训孩子比比皆是！

那么，问题出在哪儿？

是因为家长不够努力吗？很显然并不是，而是方法不对。

哈佛大学，有个“知识诅咒”理论。

意思是指，掌握知识的人，很难调整到和未知者平等沟通的状态。

很多家长同样会如此。

在辅导孩子的时候，自己明明不专业，可是却喜欢吼孩子。

结果呢？孩子本想得到帮助。

却莫名地，承受着父母的谴责，耗尽自己的能量，不愿意直面学习。

看过这样一句话：

“我负责爱他，他负责努力。”

孩子遇到困难，家长要做的，不是吼他骂他，而提供资源和支持。

让孩子知道，家是温暖的港湾。

有研究显示，家庭氛围和谐、父母支持度高的孩子，学习积极性和成绩普遍更好。

爱，才是孩子持续学习的最大动力。

02

注重整体性，让孩子快乐学习

你有没有发现：

小学成绩最好的孩子，到了初高中，很多就后劲不足了？

为何会出现这样的情况呢？

教育学经典《为什么孩子不喜欢上学？》给出了答案：

背景知识不足，导致知识不能迁移。

在教育孩子的时候。

很多家长，只看孩子的卷面成绩。

却忽略了，孩子知识面的拓展，以及知识框架的建设。

这样的教育，其实会阻碍孩子的成长。

雨果奖得主郝景芳，清华大学经济学博士，她曾经说过：

自己高中学物理轻松，因为小学三年级就看《十万个为什么》，了解中子星啥的。

对她来说：

物理课不是枯燥的知识点，而是小时候故事书的续集。

所以，家长朋友们。

应该明白，学习不是孤立的知识点堆砌，而是知识和生活的链接。

所以，别总盯着课本和刷题。

多给孩子点时间读“闲书”，丰富生活体验，在潜移默化中，拓展孩子的知识面。

03

不把“问题”当“问题”，懂得接纳

当家长之后。

孩子的“问题”，似乎就是天大的事情。

但真的需要紧张吗？

很多家长，因为孩子不想上学而情绪失控，觉得孩子人生完了。

可这样，真能帮到孩子吗？

做聪明的家长，要意识到：

孩子遇到问题很正常，许多问题，恰恰是成长的机会。

如果家长，总把“问题”放大。

非但无法帮助孩子，还会让孩子陷入内耗和自我否定。

相反，接纳孩子。

把“遇到问题”当机会，孩子才能相信自己有解决问题的能力。

有研究数据表明：

家长持开放接纳的态度，孩子解决问题的能力会更高。

而这样的孩子，在学习的旅程中，也会信心满满，保持足够的后劲。

04

写在最后

作为家长要知道：

教育孩子这件事，其实是有分工的。

“学校教育”管知识，管环境；而“家庭教育”，则管孩子的心性和能力。

两者结合，方能促成孩子的“教育”。

所以，当孩子回到家中。

家长不要盲目地，继续用学校教育的方式给孩子施压。

而是需要，站在一定的大局上，考虑孩子的发展，挖掘孩子的潜力。

在您看来，是不是这样呢？