经过了一次月考之后，很多家长都有了想让孩子去辅导班补习功课的想法。孩子小学的时候，有的家长自己亲自上阵，给孩子辅导功课，和孩子一起学习。现在孩子上了初中该学的知识太多了，家长发现自己跟不上孩子的学习节奏了，只能去辅导班给孩子帮助。

孩子该去辅导班补习吗？

每个孩子的学习情况和知识的接受能力不同，孩子是否需要去课外补习班。首要的决定因素是孩子的态度，孩子是否想学是最重要的。

其次是家庭财力是否能支持。如果想要孩子的补习有效果，在孩子想要学的情况下，

如果家长为了求得心理安慰把孩子放到课外辅导的大班里去，那肯定是花了钱也没效果的。试想一下，孩子在学校里就是大班上课，学校老师管理要比课外辅导班认真负责，孩子在那样的环境中都学不好，换一个花钱的环境孩子的学习态度和学习动力就会转变吗？

孩子学习好的决定因素是内心对学科知识的渴望和自己对学习的任务感。所以家长还是鼓励孩子在学校里认真学习。

告诉孩子在学校学习是只赚不赔本的好生意。在学校里学习我们不需要投资花本钱，却可以有免费的学习资源来用。每天八节课根本不用投资可以学到很多知识，即便自己没听懂随时可以问老师，根本不需要再单独付费。

有免费的学习资源，为什么不好好利用，让自己变得富足起来，而非得自己拿出本钱再找课外的老师呀。在课外辅导班找老师，每个小时要几百块呢。而且自己花了钱再找的老师，也不一定比自己学校里的老师讲得好。

学校的老师对于学科知识的讲解，不会急功近利给同学们解题的模型，让孩子们不去思考做题套模板。

学校老师讲课是从学科的知识体系出发，通过每一节课的细节教学，把学科知识一步一步地呈现在学生们面前。从初一到初三通过一环扣一环的系统讲解，让学生形成一个学科知识链体系。

在让学生形成知识体系的过程中，老师的讲解不会直接给孩子一个答案结果，而是让孩子们一边听课一边思考知识脉络之间的逻辑关系，培养孩子自己解决学科问题的探究思维能力，通过这些能力的培养，让孩子的自主学习能力加强。这个学习过程对孩子今后高中的深入学习是非常有利的。

孩子高中的学习成绩靠的是对知识的探究和创新思维能力，不是靠补课补出来的。所以孩子上初中时，好好跟着自己学校的老师认真的听每一堂课非常重要。

如果孩子因为某种原因，落下了一段功课。这个时候找一个一对一的好私教，补习一下让孩子跟上大部队的步伐，这也是可行的。最好不要像某些学生一样，不跟着自己学校老师学习，而是把课外辅导班当成孩子学习的主阵地。这对孩子未来的学习是不利。

我们的学生中每年都有这样的孩子，家长把孩子送到辅导班学习一两个月之后，又回到学校学习，结果孩子不但成绩没有提高，反而学到不少坏习惯。也有的是平日里不在学校学习，每到月考时就来学校参加考试，可是孩子的成绩也不见提高多少。

综合利弊，孩子还是在学校里跟着自己的老师勤学好问地努力学习最好，既能形成学科体系，又能培养思维能力。为孩子高中学习打好基础！

我是风趣暖阳Ciw，茫茫人海刷到是缘，感恩遇见，感谢关注！