前言

科学水平和优秀科学家的数量是衡量一个国家的科技实力的重要标准，同时科学技术也是国家的软实力。

美国紧抓3次工业革命

美国是现在科技水平最发达的国家，其中全世界顶尖的科学家占2632人。

英国是世界第一个进行工业革命的国家，也把第一次工业革命的成果带到了美国。

美国顺利地得到第一次工业革命的成果，用机器代替了人力，提高了生产效率，解放了人力。

第二次工业革命美国已经领先世界了，发明不少改变世界并影响至今的产品，使人类进入了电气时代。

美国科学家富兰克林从自然现象雷电身上率先发现电的存在，随后科学家爱迪生发明电灯，贝尔发明了电话，莱特兄弟发明了飞机。

美国也是第三次工业革命的带头者，发明了计算机，第三次工业革命进入了信息时代，以美国为中心编织了世界的互联网 。

美国为什么能成为科技强国？是美国重视科技创新，注重专利保护，吸纳海外优秀的人才，是世界的人才高地。

二战时期，德国纳粹迫害犹太人，而其中就包括提出了相对论的伟大物理学家爱因斯坦。

在爱因斯坦提出的概念下，美国罗伯特·奥本海默研发巨大杀伤性武器核武器，并在日本本土投放两枚原子弹，让世界见证了核武器的危害，加速了日本的投降。

日本政府科技的发展的原因

日本顶尖科学家占294人，在亚洲占有一定的比例。

日本政府规划，每五年出一位诺贝尔奖获得者，事实上日本确实做到了，日本籍诺贝尔奖获奖者不在少数。

为什么日本能冒出那么多科学家呢？

日本人善于模仿和学习，喜欢学习别人的优秀文化成果，在我国古代繁盛时期，派出使者向我们交流学习，他们不但吸取我们汉字和文化，还把农业生产技术和中医带入了日本。

在西方通过工业革命走向强大时，自己进行改革，全面学习西方科技和文化，走向近代化发展道路。

日本政府重视教育，大力发展教育业。

早在日本明治维新时期，日本就全面普及教育，崇尚科学，注重教育的实践，这让日本有了广泛的培育科学家的基础。

二战后，美国也帮了日本不少忙，美国有意扶持日本这个小弟，与当时的苏联对抗。

美国不但免除日本的战争赔款，还无偿提供日本一些高新技术，帮助日本战后重建。

日本90年代又出现了经济的繁荣，一跃成为世界第二经济体。

中国科技发展后来居上

我国世界顶级科学家的数量超过日本，已达594人，但是我国科技的发展历程却是曲折的。

由于清朝的长期的闭关锁国，导致中国的处于一个落后的农业国家，科技落后于世界，中国的教育事业起步较晚，自清政府退台后，中国长期处于内陆，教育事业落后。

自新中国成立以来，我国开展了文化扫盲，1952年至1965年中国开始实行高考制度，开始为国家选拔人才。

1966年到1976年，国内“文化大革命”，高考被荒废，导致我国教育事业停滞，直到1977年高考才被恢复。

90年代邓小平提出教育要面向现代化、世界化。

到了20世纪，国家大力振兴教育，提出教育是未来发展的基石的口号，普及义务教育，加快国内一流高校建设，加大高校的投资和建设。

国家对教育的投入，为中国培育了源源不断的人才，满足了中国市场需求和经济的的发展。

结语

现今我国实行科技强国战略，越来越重视科技人才的培养，对科技的支出日益上升，为我国的科技发展注入了活力。

科技实力和创新能力处在世界前列，中国的发展也受到世界国家的关注。