首先儿童长到3岁左右时就该进幼儿园了。总的说来,幼儿有机会进幼儿园是有好处的。归结起来,孩子入幼儿园有以下优点:一、在幼儿园里,虽然不进行正规的教学,但我国的幼儿园都要按照教学大纲完成一定的教学任务,幼儿园的教师也常常设法在某种程度上促进儿童的认知发展,他们为孩子们提供各种各样的经验,因此,孩子们就可以从具体活动中学到许多东西。

有的幼儿园还常常给孩子们制订丰富而又面面俱到的计划,它可以刺激儿童的各种感觉器官的发展。例如,通过音乐、美术和其他教具或玩具材料,如粘土、颜料、水、沙和积木等,培养儿童的观察力、好奇心、进发的创造力和熟练的语言技能等等。幼教老师往往在日常的游戏安排中为孩子们提供各种学习机会,让他们学习诸如空间、时间、年龄、大小和人与物之间的许多有关的概念。

他们鼓励儿童解决来自各方面的问题,如智力方面的问题、与人交往方面的或实际操作方面的问题等。二、在幼儿园里,孩子在和其他儿童一起游戏时,他们就有许多机会为达到共同的目标而互相合作,形成理解他人的看法和感情的初步意识。而当合作变为争吵时,他就学习如何对付挫折、生气和受到创伤的感情。幼儿园的经验可以帮助独生子女学习如何与别人，成人和儿童友好相处,初步理解人与人之间的平等关系等。

在这方面,幼儿园有着特别重要的意义。三、儿童在幼儿园,为了使老师和小朋友们能理解自己,他只好放弃那些自我中心的语言。四、幼儿园通常有基本固定的作息安排,这可以使幼儿的生活逐渐变得有规律,从而养成孩子良好的时间观念和合理安排时间的习惯。五、由于在幼儿园里孩子开始有机会接触书本和学习方式,并对此日益熟悉,这样就使他们对将来上小学时比较严肃的正规学习逐渐有了准备。

尤其到了幼儿园大班,幼儿园往往比较重视使儿童为以后读一年级作好准备。六、幼儿园对孩子未来的学习经历所能作出的最重要的贡献,可能还在于它在这几年里使孩子获得了那种感情,即对学校的感情,认识到学校是有趣的,学习可以使人感到满足,他们也能胜任学校里的学习生活,使孩子们产生对学校生活的向往。尽管上幼儿园对孩子,特别是对独生子女有许多好处,但并不是每个幼儿到了这个年龄都能顺利习惯幼儿园生活的。

最后孩子在家里常常没有什么时间约束,而在幼儿园,他们必须遵守一定的作息规定。新入园后的前几个星期,幼儿的哭往往是难免的。此时,父母的决心和对孩子入园的态度就显得特别重要。多提及幼儿园好的方面,而且,在与亲朋好友谈话时闭口不提“×xx就是不爱上幼儿园,一去就哭”之类的话。如果有条件,可邀请同班的小朋友来家里玩一会儿,并相约一起上幼儿园。这将促使孩子早日平静下来,形成爱上幼儿园的习惯。