设计思路：本节课为湘教版高中地理必修一第三章第三节大气热力环流，课程标准要求运用示意图等，说明大气热力环流原理，并解释相
明珠耀东海，光芒半中华——《大都市的辐射功能》课件简介《大都市的辐射功能》为选择性必修二的第二章《区域发展》第一节。本节
设计思路：课程标准要求“通过野外观察或运用视频、图像，识别主要植被，说明其与自然环境的关系。”本节突出培养学生的地理实践
暑假的时候去内蒙古转了个小圈，真实路线昨天发过，但大红山从经济性上来说，并不太适合去玩，所以就把线路优化了下，保存下来，
设计思路：本节对应的课程标准为：“以某地区为例，分析地区产业结构变化过程及原因。”教材包本含两部分内容：产业转型的含义和
1.神马路位于南京市2.黄泉路位于重庆鬼城丰都3.搞基街位于佛山4.马桶里位于浙江温岭5.拉屎坳位于湖南邵阳也是一个小山
设计思路：本节课课程标准是结合实例，从地理环境整体性和区域关联的角度，比较不同区域发展的异同。借助相关案例分析，建立一种
中国的邻国众多，纯陆的有12个，纯海的有6个，海陆兼备的有2个。纯陆：老挝、缅甸、印度（包括印控克什米尔）、不丹、尼泊尔
河流袭夺过程处于分水岭两侧的河流，由于侵蚀速度差异较大，其中侵蚀力强的河流能够切穿分水岭，袭夺侵蚀力较弱的河流上游河段，
盐碱化形成过程地下水位上升（原因可能有：大水漫灌、水坝回水区内、调水线路两侧、地上河两侧等），注意降水多的地区一般不会有
河流阶地的形成水流的侧蚀加宽了河道使得流速变慢，河流携带的沉积物就在河床发生沉积，在水底堆积满一层沉积物。后来由于气候变
设计思路：本节对应的课程标准为“结合实例，从地理环境整体性和区域关联的角度，比较不同区域发展的异同，说明因地制宜对于区域
每天随着月亮在星空中自西向东地移动一大段距离，它的形状也在不断地变化着。这就是月亮位相变化，叫做月相。“人有悲欢离合，月
太阳活动是太阳大气层里一切活动现象的总称。主要有太阳黑子、光斑、谱斑、耀斑、日珥和日冕瞬变事件等。由太阳大气中的电磁过程
利用太阳判别方向1.根据太阳的东升西落辨别方向40°N地区太阳运动示意图(1)图中数字代表的方位分别是：①—东、②—南，
7月16号早晨4点出门，8月6号晚上7点到家，共22天时间，12700公里，沿上图路线做了一个川藏新藏环游，这几天就把沿
设计思路：本节课为湘教版高中地理必修一第三章第二节第2课时。《大气受热过程》第二部分大气的保温作用。本节课主要分三部分内
近期，关于预制菜的讨论很多，我们平时也经常吃到预制菜。吃预制菜的同时，小编也在琢磨——从地理的角度它可能会怎么考呢？今天
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