1、很多老师不是不会教方法，只是学生懒得思考，只想听答案、听结果。

2、老师也知道授人以鱼不如授人以渔，但学生认知不够，只顾眼前吃饱。

3、老师们想从容教学，无奈有学校和家长的压力，都看成绩，只求速进。

很多同学只会死记硬背，靠补课刷题，熟能生巧。但由于没有深入理解，一旦题目很灵活，就完全不会做了。现在数学经常出一些““新概念”的题目，考场教给你一个全新的概念，让你用这个知识解决问题。这就是考察你快速学习、快速解决问题的能力。

初中知识的难度有限，一个靠死记硬背、靠补课刷题的学生，也能取得不错的成绩。很多学生看到自己成绩不错，就认为死学笨学的方式是合理的，他们不但不会调整学习方式，甚至会在这个错误的方向上继续狂奔。

为什么说是错误的方向？

因为高中和初中，从知识难度和广度上，都有着巨大差别。

高考是筛选机制，必须筛选出最厉害的人进入顶尖学府。所以高中知识的难度和复杂度非常大，很多人重读几年也不一定能够学明白。你不能只靠时间堆积，必须掌握高效的学习方法，才能获得真正的优势。

你不能拼命练习奔跑，要学会骑车开车。

很多同学甚至家长根本不知道，换来同样的成绩，代价是什么？

对于老师和学校来说，他们只对一个阶段负责，把学生送上好的初中、高中、大学，就完成了阶段性任务，至于孩子付出多少代价？是不是有利于以后的发展？这不是某一阶段的老师能管的。

有的学校以补课刷题出名，甚至以牺牲孩子身体为前提，靠时间、试卷堆出来的中考成绩。这些孩子升入高中之后，在面临新的竞争时，很可能不适应，成绩迅速下滑。更严重的是，他们又没有别的办法，心态非常容易崩溃，产生了自己不适合学习的消极情绪。

在该练习骑车开车的时候，把时间都用满了，都去补课刷题了，在低水平上内卷，即便换来好成绩，但透支了未来的发展动力，这是涸泽而渔。

有的家长逼着孩子拼命超前学，小学学完初中知识，看似赢在起跑线，但损害了孩子的学习动力和学习兴趣，这是丢了西瓜拣芝麻，是揠苗助长。

任何以牺牲和透支未来换来的成绩，都不值一提。

有的家长说，如果现在不逼孩子，他可能连中考这一关都过不去。但是，你靠逼迫的方式，就能让孩子学得好吗？90%的孩子会因为压迫学得越来越差。即便10%赢得中考、高考的学生，也可能出现巨大的心理问题。

我们不能只盯住成绩，盯住眼前，要想想代价，想想未来。急功近利，涸泽而渔，这不但不利于长远，对于眼前也未必有帮助。

你想急功近利，反而得不到功利；相反，学习思路和方法，看似学得慢，但其实是练内功、学本领，不但有利于长远，当能力提升之后，眼前的问题也能迎刃而解。

父母能够看得多远，孩子才能走多远。

孩子能够认识得越深，才能越学越好。