一

期末到了，要复习迎考了。

告诉孩子，不必心忧，考试会经常发生，像吃饭一样，很平常。

只要过程认真对待，成绩也不会差到哪儿去。

期末复习，不要想着一口吃成胖子。

做好定位，确定目标，再加把劲儿，比平时有进步就行了。

下面几种方法，各学科可以通用。

二

回归课本

全面浏览：把各个科目的教材从头到尾仔细看一遍，很多考试内容都是源于课本的基础知识，重新熟悉课本上的知识点，包括概念、定义、例题等，能夯实基础，避免出现知识盲区。

标记重点：在浏览过程中，用不同颜色的笔把重点内容、老师强调过的关键知识点标记出来，方便后续重点复习，加深记忆。

从这几年的中高考来看，比较注重基础。基础练扎实，稳扎稳拿，不要好高骛远。小学也一样，要想得高分，从基础抓起，再加以拓展深化。以我个人的体验，小学复习时喜欢“过电影”，在脑中一页一页地翻着课本。这种方法印象深刻，不易忘记。

三

梳理错题

分类整理：把平时作业、小测验、练习册里做错的题目都找出来，按照科目、章节或者题型进行分类整理，这样能清晰看到自己在哪类知识、哪种题型上容易犯错。

分析错因：认真分析每道错题出错的原因，是概念理解不清、计算失误，还是解题思路不对等，针对不同原因进行有针对性的强化训练，争取下次不再犯同样的错误。

错题如果连题目也要抄下来，文字比较多的就比较花时间。市面上有专门的错题集本子，可以根据需要准备，不一定科科都用。还有种拍错题打印，自动消除笔迹的，有条件的也可以玩玩。更高级的是有些平板利用AI，在答题之后，自动作出判断，错题会自动归类，生成类似题进行巩固练习，并作出掌握情况分析。

四

巧用复习资料

辅导书辅助：目前印刷方便，辅导书很多，什么全解，什么重难点突破，知识点、相关练习面面俱到。买一两本，参考着看一看，还是有好处的。可选择适合本年级、本学科的优质辅导书，借助上面梳理好的知识点总结、典型例题解析以及拓展练习等内容，进一步完善自己的知识体系，提升解题能力。

笔记回顾：课堂笔记是复习的好帮手，可以记录老师讲课时的重点、难点以及补充拓展的知识。认真回顾笔记内容，能让复习更有针对性，更好地抓住关键内容。据说记笔记可以让学习效率提高好几倍（朋友可以自己搜索一下）。笔记可以直接记在课本上，便于及时回顾。有的另外记了本子，除非到小学高年级，或者自己的确有需求。

资料不宜多，还得是课本为本。复习资料只是起辅助梳理、提炼和拓展的作用。具体可以听听上课老师和一些授课经验丰富的专家的建议。

五

制定复习时间表

科目均衡安排：根据考试科目数量、孩子对各科的掌握程度等因素，合理分配复习时间，不要出现偏科复习的情况，保证每科都能得到充分复习。

劳逸结合：在安排复习任务的同时，也要预留出适当的休息时间，比如每复习1-2个小时，就休息10-15分钟，让大脑有放松的机会，这样才能保持良好的复习状态，提高复习效率。

现在信息社会，要学的要做的东西很多，事先有个计划，会从容得多，不会忙中错乱，从而影响心情。订复习计划的目的是为了梳理轻重缓急，有重点有目的地展开复习。小学阶段，刚开始孩子肯定不会独立制定的。大人可以提供一个框架给他，一起商量订计划，一起落实。

这里再强调一下之前强调过的：不要用减少孩子的睡眠或休息时间来换得一时的成绩，长时间会留下后患。

六

模拟测试

限时作答：可以找一些历年的期末真题或者高质量的模拟试卷，按照正式考试的时间要求和答题规范进行模拟测试，锻炼孩子的答题速度和时间分配能力，提前适应考试节奏。

查漏补缺：模拟测试结束后，可以引导孩子自己认真对照答案批改试卷，分析自己在哪些知识点、题型上还存在不足，及时进行查漏补缺，有重点地再复习相关内容。

小学中高年级开始，可以引导孩子对练习或自测题进行自批自评。现在学习，说实话，题量多，家长和老师会一下子应对不过来。如果能自批自评，不仅是自学能力的培养，对学习也能得到及时反馈。有些大人盯着写，跟着批，累且不说，不一定是好事。

关于测试，我曾经引用了詹姆斯·Ｍ·朗的《如何设计教学细节：好课堂是设计出来的》中的一个片段，取名叫《测试也是一种学习》，片段将测试的作用讲得很透彻，有兴趣的朋友可以点开读一读。

七

一般来说，大人和小孩子都希望得到好成绩。

过年了，亲朋好友聚会谈起相关话题的时候，为了不至于在别人眉飞色舞时，您在角落里不吭声，我们一起努力，尽力把孩子的成绩往上提一提。

别跟人家比，别期望门门优秀。有进步，就好！能稳定，也好！

只要踏踏实实地按照这些方法去做，相信一定会在期末考试中能取得理想的成绩哦，加油呀！