分不清人称代词“ 你、我、他”是自闭症孩子的常见问题之一。你我他人称代词在日常交流中使用频率极高，一般的孩子，3-4岁时可以熟练运用人称代词进行表达和交流。

自闭症孩子可能始终用“你”指代自己，或者在面对不同对象时重复错误称谓。这种现象不仅存在于低功能自闭症群体，即便是高功能自闭症儿童，也可能在突然转换对话场景时出现代词使用错误。

我们知道很多家长使用过以下这些训练方法，都不怎么管用：

1️⃣重复纠正：孩子说“你要喝水”，立刻打断说“我要喝水”。

2️⃣卡片教学：指着自己的照片教“我”，指着对方教“你”。

3️⃣角色扮演：玩过家家时强调代词使用。

这是因为大家没有做好场景的切换搭建，以及利用孩子的机械记忆是不对的。在家里分得清，出去超市就分不清了，或者只有拿着卡片才懂，放下卡片又不会了。

请大家首先遵循两个原则

原则一：消除混合称谓干扰

避免在对话中混用“妈妈”和“我”，例如将“妈妈带你去公园”改为“我带你去公园”。

家庭成员统一使用第一人称自述：“我要喝水”“我需要帮助”。

原则二：视觉化辅助教学

准备家庭成员合照，用不同颜色标注“我”（红色）、“你”（蓝色）、“他”（绿色）。

指着照片中的人物同步语言输入：“我（妈妈）在做饭”“你（孩子）在玩积木”“他（爸爸）在看书”。

配合手势强化认知：说到“我”时拍自己胸口，指“你”时轻触孩子手背，示意“他”则指向具体对象。

家长要辅助进行对话与动作的配合，代词你、我、他要一个一个，按部就班的耐心教，一定要把基础打好才能进行接下来的训练。