哈佛研究发现,长大后越混越好的孩子,童年往往都有3个共同特征

乐枫评育儿 2024-07-11 11:36:17

文|凝妈悟语

如果说“三岁看大,七岁看老”,你可能会用“小时了了,大未必佳”,伤仲永的故事,推翻这句古话,不相信孩子小时候的表现能决定以后的成就。

要知道,方仲永为什么从熠熠生辉到泯然众人,不是他智力衰退,而是因为“父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学”。小时候再有才华,止步于自己掌握的有限知识,去过无限的人生都会摔跟头。

就像龟兔赛跑,兔子开始跑到前面,结果非常轻敌,中途不以为然地睡大觉,跑得再快、再靠前,最终也是被乌龟超越。

实际上,按既定成长顺序一步步发展的孩子,小时候所表现出来的样子,就能代表长大后混的好赖。

哈佛研究发现,长大后混的好不好,受童年状况的影响

哈佛大学从1938年开始,进行了一项长达75年的研究,跟踪调查268位哈佛大学二年级的学生,通过生理、心理、集体特征、个性、饮食、家庭关系等情况,分析成就人一生的成功和幸福因素,叫做格兰特实验。

研究过程和结论发表在《经验的胜利》一书中,结果发现,童年时出现的状况和长大后的健康、幸福、事业、收入有重要的关联。

可见,童年是中年、老年的财富人生的重要预测风向标。

另一组是哈佛成人发展研究,研究对象是波士顿中心的456名男孩,来自困难和底层家庭,从青少年时期一直跟踪调查到成人后进入各行各业工作,长达20年。

结果发现,从社会底层攀到顶层的孩子,或者即使学历不高也感到幸福健康、收入高、混的很好的孩子,在童年时都有令人满意的表现。

哈佛大学心理学家分析该现象表示,人的成就并非来自过去在学校中的成绩,也不在婴幼儿时期形成的智商,而与成长过程中所养成的性格有很大关系。

这些不同时期的研究,针对不同阶层、不同年龄孩子的研究,几乎覆盖了不同类型的普通人,时间足够长、了解信息足够细致广泛,可以有力证明,童年时的表现影响长大后的人生。

哈佛研究发现,长大后越混越好的孩子,童年往往都有3个共同特征

不论贫富贵贱,孩子的表现都和家庭、生活环境有密不可分的关系。如果想让孩子长大后越混越好,要了解哪些是必要的好表现,并及时鼓励、培养孩子自始至终去践行,长期的坚持才能打好一副好牌。

综合格兰特实验、哈佛成人发展研究得出总结论,长大后越混越好的孩子,童年都有这些共同特征。

1)会处理人际关系

格兰特实验发现,童年时有良好母子关系的,比来自冷漠母亲家庭的人士平均收入高出87000美元。

童年时和父亲关系好的,成人后对人生的满意度更高。

在良好亲情关系中得分最高的人人在事业上功成名就的概率更高,与得分最低的人相比,巅峰期的收入高出141000美元。

也就是说,童年时期在充满爱的环境中长大,就有更美满的财富人生。

古有孟母三迁、岳母刺字、欧母画荻,现在也有很多优秀母亲榜样。像马斯克、俞敏洪等成功人士都谈到母亲对自己的影响,马斯克认为母亲是自己的英雄,俞敏洪则称被母亲坚韧不拔、绝不放弃的精神所感染。

除亲情外,友情、其他社会关系也同样重要!

哈佛研究项目第四任领导人Robert曾在TED舞台上分享说:拥有良好人际关系的人,更容易获得幸福和成功。

在家靠亲人、出门靠朋友,如果会处理人际关系,拥有很多朋友,在生活、工作、或遇到困难时,都可以找到很多帮助自己、开导自己,让自己身心愉悦的人,人生更加顺遂。

像周杰伦没有走红的时候,得益于当时小有名气的刘畊宏的关心和帮助,在家里吃住、争取到第二次试唱机会,才逐渐被大家所熟知,成为音乐天王。

所以,一定要让孩子学会处理人际关系,也就是我们俗话说的“会来事”。

育儿小贴士:

给孩子充足的母爱和父爱,不是溺爱孩子,而是让孩子感觉到被爱,陪伴孩子、关心孩子、疼爱孩子、教孩子知识和生活能力,在孩子犯错时,也要严厉批评和教导,让孩子成为一个有爱心、有责任、有担当的人。

以身作则,教会孩子为人处事的技巧,温和谦让、与人为善、乐于分享、真诚待人,让孩子成为一个人见人爱的人。

常带孩子外出,接触不同的人群,小孩、成人、老人,农民、工人、售货员、职业经理人等等,让孩子在真实交往中学会如何与不同年龄、不同层次的人打交道。

2)独立自信

哈佛人认为,越早摆脱对父母的依赖,越早学会独立,就能越快领先其他人,越早开创自己的未来。

同时,哈佛大学认为,提高自我效能感,才会有更强的毅力。

自我效能感是指,相信自己有能力把事情做好,永远对未来充满希望。

也就是说,孩子要独立自主且自信。

能自己做出正确的选择,能勇敢面对挫折,能管理好自己的情绪,能进行自我激励,能适应不同的生活学习环境,对自己有明确的认知。

像奖牌无数的乒乓球远动员、跳水运动员等等优秀运动员,都是独立自信的代表。从小离家到外地进行艰苦训练,用多年的付出赢得上场机会,在比赛中临危不乱、沉着应对,为自己为国家争得荣誉。退役后进入大学深造,有的做教练、有的在行业中担当要职,都有很不错的影响力。

所以,一定从小培养孩子独立自信的能力。

育儿小贴士:

孩子自从进入幼儿园开始,就要自己独立面对这个社会,自己处理所有和生活、学习相关的事情,自己的路迟早要一个人走。

父母要舍得在适当的时候放手,逐步从多陪、到少陪、再到不陪,让孩子有能力独立面对自己的生活。

在面对选择问题时,要给孩子几个不同的选项,分析利弊,让孩子自己决定。

在面对挫折时,不是帮孩子扫清全部障碍,而是告诉孩子解决方法,在以后遇到时能从容面对。

在有情绪时,教孩子调节情绪和自我激励的方法,不一味沉溺于坏情绪中。

多带孩子接触不同的生活环境,教会孩子接受和适应,以应对未来的多重变化。

要教会孩子认识自己的优点、缺点,发挥强项、改善弱项,精准发力,提高效率。

3)爱做家务

哈佛研究的惊人结论是:爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子,成年后就业比例为15:1,犯罪率为1:10,收入比为6:5。

中国教育科学研究院也曾开展过此类调查,发现:爱做家务的孩子比不爱做家务的孩子,成绩提高了27倍。

因为做家务能培养孩子的动手能力、自理能力,促进认知能力发展,还能培养孩子的责任感、自信心。

手是人类的第二大脑,爱动手操作的孩子更聪明,认知能力也是大脑发育的标志之一。孩子脑瓜灵光,学习各项技能更自如,就业机会也就更多。

有责任感的孩子能能成事,更受欢迎,面对同样的人际关系、工作机会更容易受到青睐。

会做家务是孩子值得炫耀的事情,他们会觉得自己很厉害,有非常强的自豪感。迁移到其他事情上,也更容易掌握新技能。

有一位华裔妈妈Justin,培养出两个耶鲁亿万富翁。妈妈自述来自贫民家庭,从小就让孩子多做家务,让他们接受好坏并存的生活、锻炼团队精神。

所以,一定要舍得让孩子做家务。

育儿小贴士:

在孩子两三岁想做家务的时候,不要以孩子做不好为由拒绝孩子,而是指导孩子尽其所能做好,做适合自己的家务。比如,扫地、擦桌子、整理东西等等。

孩子6岁以上就必须给孩子安排一定量的家务劳动,比如整理自己的房间、刷盘子等,让孩子成为家庭生活的小主人。

做家务是孩子分内的事情,可以使劲鼓励表扬,但不必为此付出劳动报酬。

写在最后:有时候我们可能受到一些个例信息的干扰,认为孩子小时候表现好,不代表以后能成事,但是如果放任孩子野蛮生长,不注意培养重要能力的话,在孩子长大后就有还不完的债,悔不当初。

哈佛大学的研究针对不同人群、时间长达75年,专业、靠谱,提到的童年具备的3个特征,值得重视。在孩子小时候,努力培养起来,长大后才好享受美好的劳动成果。

我是@凝妈悟语

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